Ensayo
Páginas: 4 (824 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2010
UNIVERSIDAD DE LEÓN
TEMA: ENSAYO ¿QUÉ SIGNIFICA “PENSAMIENTO CRÍTICO”?
PROFESORA: LIC. ANA BERTHA ZERMEÑO MÉNDEZ
CARRERA: CONTABILIDAD
GRUPO: 141
ALUMNA: JULIETA PÉREZ
MATRICULA:38968
LEÓN, GTO., A 12 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2010
¿QUÉ SIGNIFICA “PENSAMIENTO CRÍTICO”?
Lo que nos muestra esta lectura es que el pensamiento crítico existe hace mucho tiempo, las definicioneshan estado cambiando conforme pasan los años pero este tipo de pensamiento esta en cada uno de nosotros y la esencia del concepto no cambia mucho sino que lo que ha ido cambiando es la perspectiva decada uno de los investigadores de cómo emplear este razonamiento.
A lo largo del tiempo han estado actuando varias personalidades y dando vida a nuevos conceptos de lo que es en si el pensamientocrítico tales como: Sócrates con el “método socrático” enfocándose a hacer preguntas que acosan al pensamiento, Miguel de Montaigne donde nos dice que para poder producir conocimiento como posesiónpersonal necesitamos transformar cada lección en una ocasión para ejercitar nuestro propio juicio, después viene John Dewey con su “pensamiento reflexivo” y así les siguen mas personajes que dan variasdefiniciones a lo que es el pensamiento crítico.
Lo curioso de este tema es que cada una de estas personas nos hace entender que el pensamiento crítico no es algo que necesita de enseñanza o dememorización sino que cada persona puede hacerse de su propio razonamiento crítico empleando varios métodos usando quizás las doce habilidades de Robert Ennis, o las habilidades de Dressel y Mayhew, las5 dimensiones de Robert Marzano o los 8 identificadores de comportamiento inteligente de Costa y O’Leary.
Creo yo que aquí lo importante es tener un criterio amplio para poder llevar una nociónmás profunda de lo que estamos leyendo, ciertamente nadie puede enseñar a una persona a como hacerse de un razonamiento crítico porque la misma lección nos dice que las personas que se han metido de...
TEMA: ENSAYO ¿QUÉ SIGNIFICA “PENSAMIENTO CRÍTICO”?
PROFESORA: LIC. ANA BERTHA ZERMEÑO MÉNDEZ
CARRERA: CONTABILIDAD
GRUPO: 141
ALUMNA: JULIETA PÉREZ
MATRICULA:38968
LEÓN, GTO., A 12 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2010
¿QUÉ SIGNIFICA “PENSAMIENTO CRÍTICO”?
Lo que nos muestra esta lectura es que el pensamiento crítico existe hace mucho tiempo, las definicioneshan estado cambiando conforme pasan los años pero este tipo de pensamiento esta en cada uno de nosotros y la esencia del concepto no cambia mucho sino que lo que ha ido cambiando es la perspectiva decada uno de los investigadores de cómo emplear este razonamiento.
A lo largo del tiempo han estado actuando varias personalidades y dando vida a nuevos conceptos de lo que es en si el pensamientocrítico tales como: Sócrates con el “método socrático” enfocándose a hacer preguntas que acosan al pensamiento, Miguel de Montaigne donde nos dice que para poder producir conocimiento como posesiónpersonal necesitamos transformar cada lección en una ocasión para ejercitar nuestro propio juicio, después viene John Dewey con su “pensamiento reflexivo” y así les siguen mas personajes que dan variasdefiniciones a lo que es el pensamiento crítico.
Lo curioso de este tema es que cada una de estas personas nos hace entender que el pensamiento crítico no es algo que necesita de enseñanza o dememorización sino que cada persona puede hacerse de su propio razonamiento crítico empleando varios métodos usando quizás las doce habilidades de Robert Ennis, o las habilidades de Dressel y Mayhew, las5 dimensiones de Robert Marzano o los 8 identificadores de comportamiento inteligente de Costa y O’Leary.
Creo yo que aquí lo importante es tener un criterio amplio para poder llevar una nociónmás profunda de lo que estamos leyendo, ciertamente nadie puede enseñar a una persona a como hacerse de un razonamiento crítico porque la misma lección nos dice que las personas que se han metido de...
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