Ensayo


CIENCIA, SALUD E HISTORIA






LINA PAOLA BEDOYA DUQUE
TATIANA GARCÍA GIRALDO
ANGIE HERRERA CAÑAS
ANA YULIETH LOAIZA HENAO
VALENTINA OROZCO NIETO
NATALIA OROZCO OROZCO


LUIS BERNARDO JARAMILLO CARMONA


SOCIOLOGÍA II

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
UDEA (SEDE SONSÓN)
2015
CIENCIA, SALUD E HISTORIA
La historia nos permite identificar acontecimientos, hechos, investigaciones,posiciones y demás factores importantes que hoy poseemos y nos sitúan en la posición global que hoy tenemos en los diferentes campos sociales, económicos, y culturales; dar un paso a través de la historia nos permite retroceder y asimilar diversas situaciones, para de esta manera poder reconocer que nos trajo a estar en las condiciones en las que hoy nos encontramos y por qué.
La ciencia1concebida como un conjunto de conocimientos que se adquieren mediante la observación y el razonamiento con el propósito de deducir principios o leyes generales, inquietaron a muchas personas tiempo atrás, haciéndolas invertir gran parte de su tiempo en responder qué podría considerarse como ciencia y que no, además de plantear diversas posturas con respecto a teorías anteriores presentadas por otrosgrandes pensadores.
Aristóteles asumía que el conocimiento científico se daba por medio de la observación y por la explicación, el por qué se daban determinados fenómenos, más que por enfatizar en el cómo se desarrollaban esos fenómenos como lo defendía la tradición galileana2, la cual pretendía no hacer oposición a la teoría aristotélica, sino más bien complementarla, con el paso de los años otrospersonajes como Karla Popper, dio un giro a las teorías antes presentadas que basaban sus teorías en leyes generales de la naturaleza y que el único medio para establecerla como ley general era que pudiera aplicarse empíricamente, pero ya entra K. Cooper con la teoría de falsabilidad3, donde indica que una hipótesis para conseguir el rango de teoría o ley general debe haber un enunciado o variosenunciados que sean lógicamente posibles que vayan en contra de la misma, no se trata de verificar sino de comprobar por ejemplo de que no todos los cisnes son blancos4.
Así entonces avanza la historia de la ciencia con teorías, complementos, contrariedades, o asimilación de las diferentes hipótesis que se plantearon diversos personajes años atrás y que por su destreza y capacidad de ir más allá de noconvencerse por lo que ya está establecido, permitieron una avance significativo en nuestra sociedad, para ejemplificarlo mejor traeremos a colación a tres grandes filósofos griegos Sócrates quien era maestro de Platón y Aristóteles discípulo de este último, ellos son el más claro ejemplo de no creer ciegamente en lo que el maestro dice o plantea, puesto que es de conocer que Platón era unidealista, caso totalmente contrario a su maestro que se consideraba más materialista5 y Aristóteles que fue un polimata*.
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*Sabiduría que abarca conocimientos diversos.
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2 Filosofía de las ciencias humanas y sociales nota histórica de una polémica incesante.
3http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2007/02/10/59009
4 Filosofía de las ciencias humanas y sociales nota histórica de una polémica incesante
5 http://es.scribd.com/doc/217500195/Cuadro-Comparativo-basico-sobre-socrates-platon-y-aristoteles#scribd

Tres personajes que pueden esclarecer como en la antigüedad las personas no se resignaban a asimilar que lo que otra dijera tenía que establecerse como puramente verdadero, sino queacogían esas hipótesis para complementarlas, refutarlas o congratularlas.
La salud como lo define la OMS (organización mundial de la salud) es el estado de bienestar físico y social que tiene la persona. Volviendo en el tiempo, en materia de salud se han realizado infinidad de descubrimientos y aplicaciones científicas que
contribuyen a mejorar la salud del ser humano, pero ¿qué podríamos definir...