Ensayo

¿Cómo influyen la familia y la escuela en la educación del ser humano?


La familia en la sociedad tiene importantes tareas, que obtienen relación directa con la garantía de la vida humana como su desarrollo y bienestar, socializa a los niños en cuanto a hábitos, sentimientos valores y conductas. La escuela es el lugar donde los estudiantes pasan más tiempo después de su casa, donde adquierenaprendizajes significativos para la vida diaria.
“La educación familiar funciona por vía del ejemplo, no por sesiones discusivas de trabajo, y está apoyada por gestos, humores compartidos, hábitos del corazón, chantajes afectivos junto a la recompensa de caricias y castigos distintos para cada cual, cortados a nuestra medida” (Savater, 1998). Estoy totalmente de acuerdo con Fernando Savater puestoque el ambiente familiar es determinante para el desarrollo y aprendizaje de los niños, los padres son los responsables de la educación de sus hijos, la escuela fomenta los valores pero es en el hogar que con el verdadero ejemplo forman seres humanos responsables, respetuosos y capaces de saber actuar en la sociedad.
Los maestros necesitamos identificar y reconocer el tipo de familia que tienecada uno de sus alumnos para poder intervenir e implementar estrategias que conlleven a mejorar las competencias y el logro de aprendizajes de los educandos, todo esto pensando en su bienestar. Es necesario mantener comunicación constante con los padres para dar a conocer el comportamiento y avances obtenidos durante el ciclo escolar, con el propósito de trabajar en colaboración, realizando cadaactor lo que le corresponde.
En la actualidad observamos un incremento de padres jóvenes, quienes se convierten en hermanos, compañeros de sus hijos dejando a un lado el verdadero significado de la paternidad, la gran responsabilidad que tienen, el cambio irreversible, la aceptación, toma de decisiones compartidas por ambos, implementación de reglas-normas, límites claros, mismos que serán puestasen prácticas a lo largo de la vida cotidiana.
Es importante que los maestros reconozcamos las características sociales como un reto de la educación, preparándonos cada día para saber intervenir en cada demanda de la sociedad, cambiemos nuestra forma de pensar y modificaremos el actuar.
Hablemos un poco del papel del docente en la educación de los alumnos. “El niño necesita ser reconocido en sucualidad irrepetible por los demás para aspirar a confirmarse a sí mismo sin angustia y desequilibrio en el ejercicio intersubjetivo de la humanidad” (Savater, 1998). Si bien es cierto cada uno es único, con características particulares, ritmos de aprendizajes diferentes, por consiguiente se han de implementar estrategias de acuerdo a sus necesidades.
En ocasiones nos damos cuenta en las aulas,pasan desapercibidos aquellos que requieren un gran apoyo del docente, sin detenernos a investigar las causas de su actuar, o peor aún las conocemos y no hacemos nada por ellos, no olvidemos el alumno que más problemas tiene es el que más nos necesita, aquellos que presentan niveles de desempeño alto, lo lograran con o sin nuestro apoyo. Por tanto observemos a todos e implementemos nuevasintervenciones basadas en la equidad y respeto.
Quisiera expresar mi sentir sobre los papás que apoyan a sus hijos en la educación escolar, se observa un avance significativo, ya que están al pendiente de sus procesos de aprendizaje; de lo contrario aquellos que difícilmente se involucran y asisten a las instituciones para informarse de su hijo obtienen notas bajas. Vuelvo a insistir de la gran tarea delmaestro para hacer que todos sus alumnos aprendan, a pesar de las circunstancias socioeconómicas y culturales de las familias.
Me parece significativo retomar las palabras de Hernández Cristina y Claudia, cuando habla sobre la ética de un docente: “Un buen maestro es aquel que trata de no regañar a sus alumnos, comprenderlos y respetarlos, tratando de hacer amenas y entendibles sus clases, y así...