Ensayo

La psicopedagogía como disciplina interdisciplinaria tiene como objeto de estudio un objeto subjetivo tratado por otro sujeto subjetivo, durante el proceso de aprendizaje. El encuentro entre ambosconstituye un encuentro intersubjetivo, cada uno desde su particularidad, singularidad, desde su propia historia de vida.
El psicopedagogo trabaja con sujetos a lo largo de todo el ciclo vital, desdela vida intrauterina hasta la vejez, cada etapa del desarrollo se mira a partir de diferentes aspectos: biológicos, psicológicos, perceptivos, adaptativos, cognitivos y afectivos. Éste tiene dosprincipios, uno de ellos es el epigenético que se basa en que el ciclo se da en etapas sucesivas y cada una incluye a la anterior. En cada una hay puntos críticos de adaptación, que son sanos yesperables.
Cada sujeto tiene una personalidad, la misma determina una modalidad de aprendizaje, única y personal debido a su subjetividad. Al hablar de subjetividad hacemos mención a un sujeto que construye suinteligencia, a la cual debemos abordarla desde una mirada cualitativa. No hay una única inteligencia sino que hay múltiples inteligencias.
La psicopedagogía se ocupa de las características delaprendizaje humano: cómo se aprende, cómo ese aprendizaje varia evolutivamente y está condicionado por diferentes factores que intervienen en el mismo (orgánicos, emocionales, cognitivos, ambientales),cómo y por qué se producen alteraciones del aprendizaje, cómo reconocerlas y tratarlas, qué hacer para prevenirlas y promover procesos de aprendizaje que tengan sentido para los sujetos. No sólo consideraestos temas desde el ángulo subjetivo e individual, sino que intenta abarcar la problemática educativa, en la medida en que hace conocer las demandas humanas para que se produzca el aprendizaje,señalando sus obstáculos y sus condiciones facilitadoras.
Esta disciplina es ante todo un saber articulador que opera entre la psicología y la pedagogía, cada cual con sus contenidos. La articulación...