Ensayo

LOS CONTENIDOS BÁSICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA
EDUCACIÓN PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL CONSEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACIÓN
Silvia Schmelkes
Silvia Schmelkes nos menciona la“educación para la vida" que es la capacidad de ofrecer una educación significativa y así tener una mejor calidad de vida individual y colectiva, y esto depende de lo que podamos esperar de nuestrossistemas educativos. Dentro de la calidad de la educación se encuentran cuatro componentes: la relevancia, que es desarrollar aprendizajes significativos y útiles, el segundo es la eficiencia, que se refierea cumplir con los propósitos y objetivos del sistema, el tercero es la equidad, que es tener en cuenta la diversidad y dar según la necesidad que es dar al que menos tiene, y el cuarto y último esla eficiencia, que es el lograr los mismos resultados pero con menos recursos.
Nos menciona también que los aprendizajes deben estar centrados en el presente y en el futuro, tomando en cuento quela calidad educativa es un concepto relativo y dinámico, que va cambiando según los tiempos y tiene que obedecer o evolucionar con ellos.
La relevancia no debe ser tomada según el contextoespecifico, porque ¿qué hay de relevante en una lección de semáforos en una comunidad alejada?, sino que relevancia es noción de diversidad, todos los niños son distintos al llegar a la escuela, y los puntos dellegada del aprendizaje son para todos infinitos. Los egresados de educación primaria tendrán que enfrentar la vida en circunstancias potencialmente distintas, y debemos educar de tal forma que elplaneta entero se encuentre a su disposición. Lo verdaderamente relevante que el sistema debe ofrecer es: habilidades para plantear y resolver problemas, analizar y desarrollar una visión crítica de larealidad, búsqueda de información, las bases para la comprensión de la información nueva, comprender la lengua escrita y expresarse por escrito.
Ahora, la relevancia tiene que ver que el proceso...