Ensayo

Ensayo: Construcción del concepto del aula de medios. Relación y clasificación de contenidos curriculares identificados como susceptibles de trabajarse en aula de medios.

El uso de los avancestecnológicos con fines educativos es de suma importancia ya que promueve mejores resultado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En base a lo anterior y durante el transcurso del diplomado enhabilidades docentes para el uso de las TIC`S, se ha dado auge a la utilización del aula de medios como una herramienta sustancial en el desarrollo de la labor educativa.

Asimismo, a través delanálisis y discusión grupal realizada en dicho curso hasta el momento, el saber que se tenía de aula de medios se ha modificado, puesto que se han compartido experiencias docentes en las que el tema centralha sido el empleo de tal herramienta y lo beneficios que aporta.

De igual forma la concepción del aula de medios se ha enriquecido como producto del intercambio de ideas durante el diplomado; asípues, se puede definir de la siguiente manera:

Aula de medios. Es el espacio en el que el alumno entra en contacto con el uso de las tecnologías con la finalidad de enriquecer por medio de unagran variedad de actividades los contenidos analizados en clase, siendo orientados por el o la docente de grupo.

Tomando como referente tal concepción, es necesario señalar que la gran mayoría delos contenidos curriculares de educación primaria tienen estrecha relación con las actividades que incluye aula de medios, por ello debe trabajarse de manera simultánea (clases de grupo-aula de medios)para complementar la labor docente (enseñanza) y promover mejores resultados en el desempeño académico de los alumnos (aprendizaje).

Para finalizar solo queda citar que hay que aprovechar almáximo el recurso de aula de medios en la labor cotidiana educativa con los niños de todos y cada uno de los grados de educación primaria por los beneficios que aporta y que fueron señalados con...