Ensayo
Páginas: 15 (3543 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
A) JERARQUÍA DE BOULDING: JERARQUÍA DE LA COMPLEJIDAD DE SISTEMAS
El concepto de Sistemas, la idea de una entidad entera que, bajo un rango de condiciones, mantiene su identidad, proporciona una manera para mirar e interpretar al universo como si fuese una jerarquía de tales, todos interconectados e interrelacionados.
Boulding planteas que debe haber un nivel en el cual una teoríageneralde sistemas pueda alcanzar un compromiso entre "el especifico que no tiene significado y lo general que no tiene contenido". Dicha teoría podría señalar similitudes entre las construcciones teóricas de disciplinas diferentes, revelar vacíos en el conocimiento empírico, y proporcionar un lenguajepor medio de el cual los expertos en diferentes disciplinas se puedan comunicar entre si.
El presentauna jerarquía preliminar de las "unidades" individuales localizadas en estudios empíricos del mundo real, la colocación de ítems de la jerarquía viéndose determinada por su grado de complejidad al juzgarle intuitivamente y sugiere que el uso de la jerarquía esta en señalar los vacíos en el conocimiento y en el servir como advertencia de que nunca debemos aceptar como final un nivel de analesteórico que este debajo del nivel del mundo empírico.
El método de enfoque de Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes.
Al considerar los distintos tipos de sistemas del universo Kennet Boulding proporciona una clasificaciónútil de los sistemas donde establece los siguientes niveles jerárquicos.
Jerarquía de la complejidad de los sistemas (Boulding, 1956)
|Nivel |Características |Ejemplos |Disciplinas relevantes |
|1. Estructuras |Estático|Estructuras de cristal, puentes |Descripción verbal o pictórica en |
| | | |cualquier disciplina |
|2. Sistemas dinámicos simples|Movimiento predeterminado(pueden exhibir equilibrio) |Relojes, máquinas, el sistema solar |Física, ciencianatural clásica |
|3. Mecanismos de control |Control en un ciclo cerrado |Termostatos, mecanismos de |Teoría de control y cibernética |
| | |homeostásis en los organismos | |
|4. Sistemas abiertos|Estructuralmente auto-mantenibles |Flamas, células |Teoría del metabolismo |
|5. Organismos pequeños |Organizados completamente con partes funcionales, |Plantas |Botánica |
| |crecimiento y reproducción || |
|6. Animales |Un cerebro para guiar el comportamiento total, habilidad|Pájaros y bestias |Zoología |
| |de aprender. | ||
|7. Hombre |Con autoconsciencia, conocimiento del conocimiento, |Seres humanos |Biología, psicología |
| |lenguaje simbólico | | |
|8. Sistemas socioculturales |Roles,...
El concepto de Sistemas, la idea de una entidad entera que, bajo un rango de condiciones, mantiene su identidad, proporciona una manera para mirar e interpretar al universo como si fuese una jerarquía de tales, todos interconectados e interrelacionados.
Boulding planteas que debe haber un nivel en el cual una teoríageneralde sistemas pueda alcanzar un compromiso entre "el especifico que no tiene significado y lo general que no tiene contenido". Dicha teoría podría señalar similitudes entre las construcciones teóricas de disciplinas diferentes, revelar vacíos en el conocimiento empírico, y proporcionar un lenguajepor medio de el cual los expertos en diferentes disciplinas se puedan comunicar entre si.
El presentauna jerarquía preliminar de las "unidades" individuales localizadas en estudios empíricos del mundo real, la colocación de ítems de la jerarquía viéndose determinada por su grado de complejidad al juzgarle intuitivamente y sugiere que el uso de la jerarquía esta en señalar los vacíos en el conocimiento y en el servir como advertencia de que nunca debemos aceptar como final un nivel de analesteórico que este debajo del nivel del mundo empírico.
El método de enfoque de Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes.
Al considerar los distintos tipos de sistemas del universo Kennet Boulding proporciona una clasificaciónútil de los sistemas donde establece los siguientes niveles jerárquicos.
Jerarquía de la complejidad de los sistemas (Boulding, 1956)
|Nivel |Características |Ejemplos |Disciplinas relevantes |
|1. Estructuras |Estático|Estructuras de cristal, puentes |Descripción verbal o pictórica en |
| | | |cualquier disciplina |
|2. Sistemas dinámicos simples|Movimiento predeterminado(pueden exhibir equilibrio) |Relojes, máquinas, el sistema solar |Física, ciencianatural clásica |
|3. Mecanismos de control |Control en un ciclo cerrado |Termostatos, mecanismos de |Teoría de control y cibernética |
| | |homeostásis en los organismos | |
|4. Sistemas abiertos|Estructuralmente auto-mantenibles |Flamas, células |Teoría del metabolismo |
|5. Organismos pequeños |Organizados completamente con partes funcionales, |Plantas |Botánica |
| |crecimiento y reproducción || |
|6. Animales |Un cerebro para guiar el comportamiento total, habilidad|Pájaros y bestias |Zoología |
| |de aprender. | ||
|7. Hombre |Con autoconsciencia, conocimiento del conocimiento, |Seres humanos |Biología, psicología |
| |lenguaje simbólico | | |
|8. Sistemas socioculturales |Roles,...
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