Ensayo

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
BERTHA VON GOLUMER Y LEYVA

TRABAJO:

-SINTESIS

“PROPOSICIONES TENDIENTES A QUE LOS RELIGIOSOS DE AMBOS SEXOS ESTÉN OBLIGADOS AMANTENER EN CADA CONVENTO UNA ESCUELA GRATUITA PARA NIÑOS POBRES”
AUTOR: JOAQUIN BEYE DE CISNEROS

❖ ELABORADO POR: BRENDA NAYELI BUSTAMANTE COUTIÑO NUMERO DE LISTA. - 4

“MEMORIAS SOBRE EL ESTADODE LAS PROVINCIAS INTERNAS DE ORIENTE”
AUTOR: MIGUEL RAMOS ARIZPE

❖ ELABORADO POR: SAIRA JANET RODRIGUEZ SANTIAGO NUMERO DE LISTA. - 32

“PROPOSICIONES EDUCATIVAS AL CONGRESO DEL ESTADO DEMÉXICO”
AUTOR: JOSÉ MARÍA LUIS MORA

❖ ELABORADO POR: MARIA DE LA PAZ MARTINEZ RUIZ NUMERO DE LISTA: 20

ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MÉXICO I

NOMBRE DELCATEDRATICO: MARIA GUADALUPE AQUINO CANCINO

SEMESTRE: 2º GRUPO: A

FECHA DE ENTREGA: 28 DE ABRIL DEL 2008

LUGAR DEELABORACIÓN: TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS

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SINTESIS
“PROPOSICIONES EDUCATIVAS AL CONGRESO DEL ESTADO DE MÉXICO”
AUTOR: JOSÉ MARÍA LUIS MORA

DESDE EL PUNTO DE VISTA DE MORA LA EDUCACIÓN ESUN PUNTO MUY IMPORTANTE PARA EL ESTADO YA QUE ÉL VE A LA EDUCACIÓN COMO UN BENEFICIO POLITICO. POR LO CUAL MENCIONA QUE SI SE DA LA EDUCACIÓN EXISTIRAN LOS MISMOS INTERESES ENTRE ESTADO Y PUEBLO,ADEMÁS QUE SI NO SE DA QUE SE ESPERE CONFLICTOS POR LOS PUNTOS DE VISTA DISTINTOS ENTRE ELLOS. DE HECHO PONE EJEMPLOS DE PAISES IMPORTANTES EN LO CUAL RECALCA QUE LO HAN LOGRADO POR QUE SE HA DADO UNAEDUCACIÓN DESDE EDAD TEMPRANA EN DONDE LOS IDEALES DEL GOBIERNO SON LOS MISMOS QUE A LOS QUE LO IMPARTEN. POR OTRA PARTE HABLA ACERCA DE QUE LO QUE SE ENSEÑE A TEMPRANA EDAD ES MUY PROBABLE QUE LOSINSTRUIDOS LO APLIQUEN MÁS ADELANTE Y QUE NO SE OLVIDEN DE ESA FORMACIÓN. TODOS LOS DISTINTAS IDEAS, HABITOS Y SENTIMIENTOS DE LAS NACIONES ES DEBIDO DICE ÉL A LAS DIVERSAS ENSEÑANZAS EDUCATIVAS Y SU...