Ensayo1


Facultad de Educación
Especialización en aprendizajes Mediados por Tecnologías
Modulo Estrategias de Aprendizaje - las TIC en el siglo XXI
MARIA JAQUELINE RENTERIA MOSQUERA

INTRODUCCIÓN
Lapráctica docente esta mediada por la metodología en el aprendizaje, es por esto que en este ensayo se abordara la concepción y características de la educación, pasando por la tradicional, la actual ycomo las TIC (Tecnología de la Información y Comunicación) afectan o modifican la práctica de esta, esto con la intencionalidad de entender o comprender las diferentes corriente académicas conlas cuales se abordan los aprendizajes.

DESARROLLO
Tomado de significados 1 “Educación viene del latín "educere" que significa 'sacar, extraer', y "educare" que significa 'formar, instruir'. Ensu sentido más amplio, la educación se entiende como el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a la siguiente generación. La educación seva desarrollando a través de situaciones y experiencias vividas por cada individuo durante toda su vida.” Según lo anterior la educación es cambiante de acuerdo a los tiempos y es por esto quese ha pasado por varios procesos educativos, la educación aparece por primera vez con Platón en el año 387, ac. Pasando por la educación, egipcia quienes se especializaban en educación engeometría y astronomía, los griegos basaban la educación en la música y las matemáticas, los judíos en la biblia, hasta llegar a nuestros tiempos, pero no sin antes pasar por la educación tradicional,la cual emplea métodos analíticos, sintéticos, inductivos, deductivos, propios del pensar, se fundamenta en transmitir conocimientos, el aprendizaje es de carácter pasivo, y el crecimiento académicoes del docente mas no del estudiante, los aprendizajes son generales, no hay más intencionalidad que la del terminar el plan curricular, su metodología es memorística, no hay transversalidad...