ENSAYO1

Páginas: 2 (482 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2015
ENSAYO


Lo más hermoso del trabajo en equipo es 
que siempre tienes a otros de tu lado

Es importante, generar confianza en nuestro grupos, después de realizar esta actividad puedo darme cuenta queal ser humano se le construye verdaderamente en el salón de clases las actividades que realizamos consiente mente con nuestros estudiantes, verdaderamente son significativas, permitiendo a estoscomprender su verdadero valor social.

Tratar a los estudiantes como seres humanos humaniza el proceso educativo, creo que la educación ha olvidado, los derechos fundamentales de los niños y sobre todoel derecho a la educación, es importante conocer que el ser humano tiene ese derecho a aprender y ser feliz, concepto que ha sido negado el sistema educativo actual.
Cuando comprendemos que son sereshumanos, repletos de sueños y con ideologías variadas, dueños de una independencia, intelectual, que los convierte en únicos.

Escuchar la canción y analizar la letra colmada de belleza y de unreclamo al derecho de los niños, los cuales son víctimas de las decisiones erróneas de los adultos. Me lleva directamente a pensar en mis hijos y me permite ver en cada uno de mis estudiantes con el amorde padre que delegamos en nuestros hijos y el compromiso de crear una sociedad justa y equitativa para este futuro que día a día se complica.
Realizar la actividad con mis estudiantes “el ciego y ellazarillo” me sirvió para encontrar una debilidad que había pasado por alto, no he generado la confianza en mi grupo de trabajo. Los estudiantes se mostraron dispuestos, no todos en su totalidad,realizamos el trabajo a campó abierto para generar mayor dificultad, se dieron las indicaciones y el objetivo de la misma, cuando seleccionamos a los ciegos y los lazarillos, no todos estuvieron deacuerdo en formar parejas de trabajo, con alguno de los estudiantes; otros abrían los ojos y al sentirse en peligro o al tocar algún objeto que no podían identificar.

Es importante generar la confianza...
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