ensayode discrimacion a la mujer indigena

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
CENTRO DE ESTUDIOS QUITO
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS

TEMA: El Bullying o Acoso Escolar en la
“Escuela Francisco Zurita Guayasamin”
MATERIA: TEORIA Y PRACTICA DE PROYECTOS
DOCENTE: Dr. Carlos Túquerrez.
ESTUDIANTE: Jacqueline Carrera y Eduardo Llerena
CURSO: Tercero de Administración y Supervisión E.
CAPITULO I
TEMA: “El Bullying o AcosoEscolar en la Escuela Francisco Zurita Guayasamin”.
PROBLEMA
El bullying o acoso escolar es un problema real y grave que está muy presente en todo el sistema educativo, en especial en la Escuela “Francisco Zurita Guayasamin” donde hemos observado una conducta agresiva, intencionada y perjudicial, cuyos protagonistas son niños o jóvenes que son víctimas día a día de constantes acosos,agresiones físicas, verbales como burlas, apodos, que sin piedad alguna se empeñan con aquel que es más débil o diferente a ellos.
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
UBICACIÓN DEL PROBLEMA
El presente trabajo de investigación se realizara en la Escuela Básica ”Francisco Zurita Guayasamin” del sector sur, Parroquia Solanda, Barrio Turubamba Alto, en las calles Alberto Spencer y Pasaje OeH – 237 juntoal Estadio del Aucas se aplicara la encuesta a 38 estudiantes de Sexto de básica paralelo “A”.
1.1 CAUSAS Y EFECTOS: (Técnica Árbol de Problemas)
EFECTOS:




PROBLEMA:

CAUSAS:



TECNICA: ARBOL DE OBJETIVOS











1.1.-FORMULACION DEL PROBLEMA:
La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con losestudiantes de la escuela básica es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros.
1.2.-DELIMITACION DEL PROBLEMA:
Esta investigación se concentra en identificar los factores que ocasionael Bullying en los estudiantes de la Escuela Básica “Francisco Zurita Guayasamin” del Sexto año de Básica quienes son con mayor frecuencia víctimas y victimarios dentro de los centros escolares.

1.5.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.5.1.- OBJETIVO GENERAL
Determinar las causas y consecuencias del acoso escolar o bullying realizando una campaña de concientización frente a este problemaorientada a los estudiantes y padres de familia para aportar una solución a este fenómeno que está invadiendo las escuelas del mundo, porque es un problema muy serio que la gran mayoría de la gente lo ignora o sabe de su existencia
1.5.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar las causas y consecuencias del acoso escolar en la vida de las víctimas y en sus amigos y familiaresIdentificar la motivación de los niños o niñas para agredir a otro.
Identificar soluciones que los mismos niños o niñas puedan dar a este problema.
Las consecuencias que tiene una víctima de prácticas violentas
Conocer la percepción que tienen los niños o niña sobre violencia.
1.6 VARIABLES
1.6.1.- PROBLEMA:
¿El aumento de los casos de bullying o acoso escolar, es por la falta devalores inculcados en el ámbito familiar?
1.6.2.-VARIABLE INDEPENDIENTE:
El aumento de los casos de bullying o acoso escolar.
1.6.3.-VARIABLE DEPENDIENTE:
Falta de valores inculcados en el ámbito familiar.
1.7.- INTERROGANTES DE LA INVESTIGACION:
Qué es el bullying o acoso escolar? , ¿Cómo se origina el bullying?
¿Cuáles son las causas y consecuencias del bullying?
¿Cómo podemos aportar a lasolución de este problema?
¿La violencia familiar influye en el comportamiento de los estudiantes?
1.8.- JUSTIFICACIÓN.
Este trabajo de investigación se realiza con el propósito de establecer las causas o motivos por los cuales se ha dado el incremento del acoso escolar en los últimos años de manera considerable y principalmente el impacto de esta agresión en la vida de los afectados, pues...