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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No.18 CIPRIANO JAIMES HERNÁNDEZ.


TITULO: HABITO DE LA LECTURA.

NOMBRE DEL ALUMNO: ALAN MANUEL ACUÑA GAMA.

FACILITADORA: LIC. ISABEL SANDOVAL AVILÉS.


ASIGNATURA: L.E.O.Y.E.

LUGAR: Cd. ALTAMIRANO GRO.



Indicé 1.1Introducción 2.1…………………………………………………………… 1
Desarrollo 3.1…………………………………………………………… 2-8
Conclusión 4.1……………………………………………………………. 9
Bibliografía 5.1……………………………………………………………. 10

















INTRODUCCIÓN

En este trabajo se intenta hacer un análisis sobre el hábito de la lectura donde se hace una serie de propuestas para implementar el hábito de lalectura en las personas. En él en el transcurso del trabajo académico surgieron una serie de interrogantes acerca de las diferentes opciones que propone el autor, y también en algunas ocasiones no se estuvo de acuerdo con sugerencias expuestas. Se pretendió tener una mente abierta y objetiva para poder desarrollar el análisis de dicho texto.
Tratamos de atender cada una de las sugerencias y seaporto opiniones y propuestas por parte de nosotros.
Es importante conocer lo que se hace en otros países y que se pueden implementar en el nuestro para mejorar y aumentar a nuestros lectores, y sobre todo conocer en donde tenemos nuestras debilidades y nuestras fortalezas.
En los últimos diez años se ha despertado una gran preocupación por los diferentes factores que influyen en la formación ydesarrollo de los hábitos de la lector-escritura en los educandos de la Escuelas básicas.
La carencia de hábitos de lectura se traduce en un mínimo de comprensión lectora y es un problema que se manifiesta en todos los niveles de la educación, y se comprueba por el bajo rendimiento de los estudiantes en todas las aéreas de aprendizaje.
El habito de la lectura es un gran estimulo a la creatividad,imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Así mismo, también somos consientes de que los libros deberían estar presente en el día a día de los niños, del mismo modo que sus juguetes.
Todos sabemos que los libros nos enriquecen y que nos llevan por aventuras, historias, y riquísimas informaciones. Es la mejor manera de inculcar todos los valores y que aprendandivirtiéndose con la lectura. DE 8/06/
2DESARROLLO
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación olos pictogramas.
Habito proviene del latín “habitus”, que significa: Adquirir, adoptar, coger, tomar, tener. Se define también como la particularidad del comportamiento de una persona, que consiste en repetir una misma acción, o en hacer cierta cosa de la misma manera.
Algunos definen el hábito como una “costumbre inconsciente”, pero aunque costumbre y hábito se refleja en la repetición de una acción porparte de la persona, ambas poseen un elemento que las diferencia y es que la costumbre no puede ser aplicada a calificaciones y valoraciones morales.
La lectura es un hábito y como tal es necesario formarlo, aprovechando cada oportunidad que tengamos para practicarlo, por ejemplo hoy día, la cantidad de información que encontramos no solamente en medio impresos, sino también en la Web essorprendente, sino date cuenta e ingresa un tema o una frase en un buscador y te puede parecer increíble la cantidad de información que aparecerá ante tus ojos, y a la distancia de un clic para poder acceder a ella, pero desafortunadamente no tenemos el hábito de la lectura, aquella costumbre en que lees y no porque necesitas saber el significado de algo o porque te es impuesto investigar sobre...