Ensayoeducacion
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2011
|Diseño y Desarrollo Curricular Español |Sede: La Ceiba |Período: III 2011 |
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Estrategias para la atención a ladiversidad
Los objetivos que pretendemos alcanzar con los alumnos deben ser muy flexibles tomando en cuenta las habilidades individuales.
En este ensayo hablaré acerca de la necesidad de lasestrategias de atención a la diversidad para alcanzar los objetivos con cada uno de los estudiantes y evitar una frustración al final de una jornada de aprendizaje.
El diseño de los objetivos de aprendizajeflexibles se hace del todo necesario ante la diversidad de alumnos escolarizados en las aulas y requiere por parte de los profesores la reflexión de qué enseñar. Así, aunque los objetivos educativosbásicos para todos los alumnos puedan ser los mismos, los objetivos específicos deben ser individuales en algunos casos para adecuarse a las necesidades, destrezas, intereses y habilidades únicas dealgunos alumnos. (Villa & Thousand 1992, 1995).
Hace 8 años laboro en el Sistema de Aprendizaje Tutorial (S.A.T.).En esta modalidad el docente tiene a su cargo un grupo máximo de 30 estudiantes,sirviendo 5 áreas que comprenden las asignaturas del currículo e imparte 5 horas clase diarias. Aún con todo esto siento que nos falta tiempo para cumplir algunos objetivos.
Me pregunto acerca de la“Calidad Educativa” que pretendemos brindar, ya que he tenido la oportunidad de estar muy de cerca con mis compañeros de primaria y realmente en algunas oportunidades los objetivos básicos de las clasesno se cumplen debido a la cantidad de actividades que requiere un centro educativo en el que tenemos que desempeñar las funciones del personal inexistente. Entones, ¿De qué manera lograremos conocer yatender las destrezas, habilidades e intereses individuales de los alumnos al mismo tiempo que cubrimos la enseñanza del contenido programado?
En el espacio de aprendizaje del nivel primario...
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Estrategias para la atención a ladiversidad
Los objetivos que pretendemos alcanzar con los alumnos deben ser muy flexibles tomando en cuenta las habilidades individuales.
En este ensayo hablaré acerca de la necesidad de lasestrategias de atención a la diversidad para alcanzar los objetivos con cada uno de los estudiantes y evitar una frustración al final de una jornada de aprendizaje.
El diseño de los objetivos de aprendizajeflexibles se hace del todo necesario ante la diversidad de alumnos escolarizados en las aulas y requiere por parte de los profesores la reflexión de qué enseñar. Así, aunque los objetivos educativosbásicos para todos los alumnos puedan ser los mismos, los objetivos específicos deben ser individuales en algunos casos para adecuarse a las necesidades, destrezas, intereses y habilidades únicas dealgunos alumnos. (Villa & Thousand 1992, 1995).
Hace 8 años laboro en el Sistema de Aprendizaje Tutorial (S.A.T.).En esta modalidad el docente tiene a su cargo un grupo máximo de 30 estudiantes,sirviendo 5 áreas que comprenden las asignaturas del currículo e imparte 5 horas clase diarias. Aún con todo esto siento que nos falta tiempo para cumplir algunos objetivos.
Me pregunto acerca de la“Calidad Educativa” que pretendemos brindar, ya que he tenido la oportunidad de estar muy de cerca con mis compañeros de primaria y realmente en algunas oportunidades los objetivos básicos de las clasesno se cumplen debido a la cantidad de actividades que requiere un centro educativo en el que tenemos que desempeñar las funciones del personal inexistente. Entones, ¿De qué manera lograremos conocer yatender las destrezas, habilidades e intereses individuales de los alumnos al mismo tiempo que cubrimos la enseñanza del contenido programado?
En el espacio de aprendizaje del nivel primario...
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