ensayoo


1er reporte de lectura de la página 12 a 24.
“la didáctica en el ámbito de la ciencia de la educación”
Durante esta lectura me pude percatar de que la didáctica ocupa un lugar muy importante y especial dentro de la educación la didáctica tiene por significado enseñar pero para esto nosotros como futuros docentes e inductores al aprendizaje debemos comprender a un 100% que es enseñar,aprendizaje e instrucción; de echo nos marca que la didáctica se ocupa de los problemas de la enseñanza sin decir un nivel en específico es decir que ya sea que laboremos en niveles primarios o superiores a todo docente la didáctica le será de gran utilidad.
En este tema encontramos algo que para mí es muy interesante la llamada situación didáctica que es la forma en que el docente pretende lograr elaprendizaje en sus alumnos aunque esto es únicamente una predicción y debe de ser adaptable en la mayoría de las ocasiones, para mi instruir es influenciar para lograr el aprendizaje que al alumno le sea de utilidad y no se lleve solo términos básicos que no los utilizara o no siquiera los comprende para poderlos utilizar en su vida, después de leer y reflexionar sobre el tema creo que enseñar no esdar el aprendizaje si no solo dirigir al alumno a que lo adquiera podemos decir que el aprendizaje se da en todo ser humano y en todo momento pero este no siempre es para mejora del mismo el aprendizaje tiene como finque es llevarlo a la práctica similar a lo que dijo Thorndike en sus leyes de aprendizaje que nos marca el llamado estimulo-respuesta (E-R), la motivación en el aprendizaje logra queeste sede de manera espontánea y real porque nadie genera el aprendizaje si este es forzado o puede llegar a generarlo pero en lugar de mejorarlo como persona psicológicamente hablando se le crea una clase de frustración, miedo o pavor a aprender algo nuevo toda persona tiene que ser motivado e incluso el docente ya en el aula, todo ser humano cuenta con diferentes fuentes de motivación eldocente tiene la obligación de cerciorarse que el ambiente en el que se vaya a dar el proceso de enseñanza aprendizaje sea feliz lograr que el alumno se sienta atraído que muestre interés poniendo en práctica la creatividad.
Para poder lograr una motivación es muy importante que el docente tenga bien estructurada su clase es decir que conozca al máximo del tema que pretende impartir para eso debe deanalizar el nivel que tienen sus alumnos para comprender dentro de la preparación el docente debe inmiscuir anécdotas, chistes ejemplos y materiales que hagan de la clase algo interesante y dinámico es importante que con cada clase, tema, tenga la facilidad de que esto no llegue a ser rutinario pues a ningún alumno le agrada la rutina pues la rutina pasa a ser un tanto cuánto aburrido, el docentedebe estar dispuesto siempre a resolver dudas y claro ningún docente logra tener un nivel intelectual que logre saberlo todo pues también el docente tiene todo el derecho de decir por el momento no te puedo resolver tu duda pero si comprometerse a investigar y retomar el tema pare que así los alumnos no se queden con duda y se percaten que como docentes tenemos en interés por que el alumno aprendatambién impulsar a que el alumno investigue para que el docente tenga ese deber y que se sienta muy comprometido por que sus alumnos no se van a quedar con lo que ya se les dio pues cuándo ambas partes intervienen una case se ase corta y dinámica.








2do reporte de lectura de la página 25 a 39.
“Instrumentación didáctica”.
Este tema es muy importante y de gran utilidad pues tododocente para lograr una enseñanza muchas veces tiene que echar mano de material en ingenio, poner en cuenta la creatividad y echar mano de todo tipo de instrumentos para lograr la práctica, dice que el docente solo lo es en el aula pues bien es un error completamente, pues el docente juega este rol en tres niveles como es el aula, la institución en la que se desempeña y la sociedad con la cual...