ensayoo

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE MAGISTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: DISEÑO DE TESIS
PROF. JAIME CONSTENLA NÚÑEZ


DISEÑODEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
(INFORME DE AVANCE 2)

7. MARCO TEÓRICO
Sustente el problema planteado, elaborando una fundamentación teórica sobre la base de consulta de bibliografía pertinente,coherente y actualizada. Recuerde que elaborar un marco teórico implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren válidospara el correcto encuadre del estudio.




































8. HIPÓTESIS O SUPUESTOS
En el caso de proyectarse el estudio como cuantitativohablaremos de hipótesis. Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones.
Enel caso de ser un estudio cualitativo, hablaremos de supuestos. Los supuestos constituyen el fundamento de la investigación y que adquieren el carácter de postulados, es decir, de afirmaciones que demomento para los efectos de la investigación que se va a emprender no necesitan ser comprobados. La especificación de los supuestos de una investigación es importante para aclarar los fundamentos enque se apoya.
































9. VARIABLES O CATEGORÍAS DE ANÁLISIS
Para estudios cuantitativos:
Mencione las variables derivadas del objeto deestudio. Defínalas tanto conceptual como operacionalmente. Recuerde que un variable es un rasgo o atributo que puede asumir más de un valor.
Para estudios cualitativos:
Mencione y defina las categorías deanálisis, apoyándose en la literatura consultad en el marco teórico. Si es necesario por la magnitud del objeto de estudio, hable de supracategorías, categorías y subcategorías. Las categorías de...