ENSAYOOOOO1

Objeto de estudio de la educación comparada (Ensayo).

INTRODUCCION:
El trabajo esta destinado hacer un análisis de las relaciones y los conceptos que algunos autores nos brindan, esto para quenos permitan un entendimiento de lo que son los estudios comparados Y el modo de como son insertados a la educación.
Además de que la educación suele tener cambios y por esto mismo se debe tener unconocimiento amplio sobre esos mismos comportamientos para poder conservar las cosas positivas y así mismo desechar las cosas erróneas para un desarrollo positivo

DESARROLLO:

Antoine jullien fue elprimer comparatista científico.
Antoine Jullien fue el encargado de elaborar los planes de educación nacional.

Antonie jullien pensaba que para darle un mejoramiento a la educación se debía haceralgunos comparativos de los establecimientos escolares internacionales y nacionales con el único fin de encontrar los métodos y características empleados en determinados estados, así mismo paraexplicar algunos de los fenómenos educativos que existen y para transferir de un lado ha otro algunas ideas para una mejora.
son varios los comparatistas que tienen una definición personal sobre lo que es laeducación comparada
Adamson, B. y M. Mason dicen que es la variación de comparaciones de unidades educativas entre ellas están las culturas, los valores, lo currículos, la manera de aprender, lapolítica, las entidades geográficas y los sistemas educativos
Jullien dijo que las investigaciones deben brindar algunos factores que sean útiles para la perfección y es así que mediante los estudiosde comparación hubiera un mejoramiento y perfeccionamiento de la educación. Jullien elaboro unas tablas comparativas que le permitían analizar, cuáles eran los países que tenían mejor avance y losque estaban atrasados .

Sadler pensaba que Cuando es estudiada la educación extranjera no se debe olvidar que los factores externos a la escuela son más importantes que los internos, de dicha...