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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

DEL 02 AL 06 DE JUNIO DE 2014.
GRADO: SEXTO GRUPO: A RESPONSABLE: OSCAR BONFILIO MARTÍNEZ RAMÍREZ
LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: LECTURA Y ESCRITURA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumentopara aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
ESTRATEGIA ACTIVIDADES MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUIMIENTO
Estrategias de lectura.
Diálogo
Entrevista
Taller de escritores
cuentos . Elaborar un álbum derecuerdos
Recopilar fotografías de cada uno de cada uno de los festejos escolares, tales como:
I.-16 de septiembre para analizar cómo se llevó a cabo el festejo de la independencia.
II.-Fotografías del 20 de Noviembre.
III.-fotografías del programa del 10 de mayo
IV.-Concluir con las fotografías de la clausura en su álbum personal

Libro de texto
Cuaderno
Proyecciones.
Revistas
Teléfonosmóviles
Computadora
Fotografías
Realizar álbumes con los hechos de los programas escolares. Álbumes de fotografías del 16 se Septiembre.
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UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL
DEL 02 AL 06 DE JUNIO DE2014.
GRADO: SEXTO GRUPO: A RESPONSABLE: OSCAR BONFILIO MARTÍNEZ RAMÍREZ
LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: DESAFÍOS MATEMÁTICOS
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
ESTRATEGIA ACTIVIDADES MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUIMIENTO
Estrategias de lecturaComparación Trabajar con ejercicios de proporcionalidad
Registros de experiencias aleatorias
Resolver libro de texto págs. 142 y 143
-Realizar por parejas el juego de lanzar monedas al aire por 5 veces y predecir el resultado.
-Analizar si fue correcto el resultado de la predicción.
-Analizar por qué no fue correcta la predicción
Determinar se puede afirmar un resultado de la actividad.
Lanzar 5veces dos dados y ver si se obtiene el mismo resultado. Libro de texto
Cuaderno
Cartulinas
Resuelve problemas que involucran el uso experiencias aleatorias.
. Resuelve problemas que involucran el uso experiencias aleatorias, a partir de juegos de azar.
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UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PLANEACIÓN DIDÁCTICASEMANAL

DEL 02 AL 06 DE JUNIO DE 2014.
GRADO: SEXTO GRUPO: A RESPONSABLE: OSCAR BONFILIO MARTÍNEZ RAMÍREZ
LÍNEA DE TRABAJO EDUCATIVO: ARTE Y CULTURA
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Artística y cultural.
ESTRATEGIA ACTIVIDADES MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS SEGUIMIENTO
Estrategias de lectura
Descripción
Dramatización
Conocer un país desconocido a través de distintas fuentes deinvestigación.
Pedir que escriban los conocimientos previos sobre el país del mundial en este caso de Brasil..Pedir que escriban e investiguen cual es el bailable típico de Brasil.
Solicitar que investiguen que es una favela
Periódicos y revistas.
Imágenes y fotografías
Disco con la música de la Samba Brasileña.
Videos del baile denominado samba Brasileña. Conocerá la cultura de Brasil.Investigará para saber cuál es el vestuario típico de Brasil.
Investigará como es la alimentación de los Brasileños.
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UNIDAD DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

DEL 02 AL 06 DE JUNIO DE 2014.
GRADO: SEXTO GRUPO: A RESPONSABLE: OSCAR BONFILIO MARTÍNEZ RAMÍREZ
LÍNEA DE TRABAJO...