Ensayos comunitarios

PROMOCIÓN DEL EMBARAZO RESPONSABLE EN MADRES
ADOLESCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO
“LAS AMERICAS EN EL MUNICIPIO JUNÍN
DEL ESTADO TÁCHIRA

Servicio Comunitario

Autoras:
Arellano Heliadi C.I. V-19.353.018
Castro Yudelkis C.I. V-19.234.048
Escalante Angela C.I. V-11.492.221
Mendoza Dayana C.I. V-18.860.887
Suárez Alicia C.I. V-11.109.023

Julio 2010
INDICE

Pág.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… 3

CAPITULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema …………………………………………. 4
Objetivos de la Investigación ………………………………………… 6
Justificación …………………………………………………………….. 7
Delimitación del Problema ……………………………………………. 8

CAPÍTULO II. MARCO REFERENCIAL
Antecedentes …………………………………………………………… 9
Antecedentes Históricos ………………………………………………. 10
BasesTeóricas …………………………………………………………. 11
Bases Legales ………………………………………………………….. 15

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
Fundamentos Metodológicos …………………………………………. 16
Diseño de la Investigación …………………………………………….. 17
Contexto de la Investigación ………………………………………….. . 17
Población ………………………………………………………………… 17
Fuentes de Recolección de Datos …………………………………….. 18
Instrumentos de Recolecciónde Datos ………………………………. 18
Desarrollo del Proyecto Comunitario………………………………….. 18
Muestra …………………………………………………………………… 19

CAPÍTULO IV. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Etapa Diagnóstica ………………………………………………………. 20
Etapa de Desarrollo ……………………………………………………. 21
Plan de Acción …………………………………………………………… 22

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones…………………………………………………………….. 25
Recomendaciones ………………………………………………………. 26

Bibliografía ………………………………………………………………………. 27
Anexos

.INTRODUCCIÒN

La educación debe responder a los requerimientos de la producción material en una perceptiva humanista y cooperativa, del mismo modo debe formar en la cultura de la participación ciudadana, solidaridad social, propiciar el diálogo intercultural y el reconocimiento a la diversidad étnica.En la reforma curricular se plantea una práctica educativa que promueve la formulación de proyectos comunitarios como una actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, enbeneficio de la comunidad, para cooperar con su
participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
El Servicio Comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior. En este sentido, se implementará un Proyecto Comunitario para promover el embarazoresponsable en madres adolescentes del Liceo Bolivariano “Las Américas” en el municipio Junín del estado Táchira, el cual se realizará a través de actividades que involucren a éstas jóvenes en tareas productivas para mejorar y reforzar los valores primordiales en el ser humano.
Este proyecto se estructura en capítulos, en el capítulo I, se describe el tópico que se estudiará, las causas que lo originan ysus consecuencias; el capítulo II, Marco Teórico, presenta las bases teóricas que sustentan el estudio; el capítulo III, Marco Metodológico, describe la metodología utilizada el tipo y diseño de la investigación; en el capítulo IV se presenta el análisis de los resultados de la aplicación del Proyecto y el Capítulo V, las conclusiones y recomendaciones inherentes al tema.

CAPÌTULO I

ELPROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La prestación del Servicio Comunitario se lleva a cabo a través de Proyectos Sociales, los cuales deben ser coordinados institucionalmente y responder a criterios de orientación al desarrollo de capacidades como prestador de servicio comunitario.
El servicio comunitario es el medio a través del cual los estudiantes de...