Ensayos de temas

EL ASEO DE NUESTRO CUERPO


Una forma de querernos es vernos y sentirnos bien. La limpieza del cuerpo y de la ropa en las personas sirve para prevenir enfermedades transmitidas por microbios y bacterias que viven en la suciedad, por esta razón el habito de la limpieza debe ser inculcado desde muy temprana edad.

Los padres deben tener limpio el cuerpo y las ropas del niño o niña,posteriormente se les enseña al niño(ña) hábitos de higiene como:

- Bañarse todos los días, así las personas eliminan fácilmente el sudor.
- Lavarse las partes intimas par evitar y prevenir enfermedades, escozor, inflamación o infecciones.
- Usar siempre ropa limpia. Cambiarse diariamente de ropa interior.
- Lavarse las manos antes y después de comer y después de ir al baño.
- Recortar las uñas delos pies y manos con frecuencia.
- Cepillarse los dientes después de cada comida.

NORMAS DE CONVIVENCIA ARMONIOSA

Para vivir en convivencia depende de una serie de normas y valores que guían el comportamiento del ser humano, siendo el órgano fundamental la escuela y la comunidad.

Las normas de convivencia armoniosa son:

1. EL RESPETO: Es la consideración que se tiene a las personas.El respeto se debe dar de persona a persona sin distinción de ningún tipo.

Ejemplos:


2. LA AYUDA MUTUA: Es brindar ayuda en forma voluntaria a las personas que nos rodean.

Ejemplos:


3. TRATO IGUALITARIO: Es tratar a todos por igual, sin discriminar a nadie ya sea por raza, religión o clase social.

Ejemplos:


4. EL ORDEN: Mantener las cosas en su respectivo lugar, sinindisciplina.

Ejemplos:


5. ASEO: Es fundamental en la persona el estar limpio para vivir sanos y fuertes.



Además del cero, otra innovación muy importante de nuestro sistema de numeración es que cada cifra o dígito tiene un valor según el lugar que ocupa.

Hay que tener muy claro lo que significan los conceptos de Unidad, Decena y Centena, y saber el valor que representan.Unidad: Primera cifra empezando por la derecha, su valor es la del dígito que ocupa ese lugar.

Decena: Segunda cifra empezando por la derecha. Cada decena son 10 unidades, por tanto, su valor es la del dígito que ocupa ese lugar multiplicado por 10.

Centena:Tercera cifra empezando por la derecha. Cada centena son 100 unidades, por tanto, su valor es la del dígito que ocupa ese lugarmultiplicado por 100.

Los números se pueden escribir con cifras o con letras. Para escribirlos con letras tendremos en cuenta los siguientes criterios:


Las unidades se escriben con el nombre del dígito que representan: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho y nueve.

Las decenas, en general, acaban en -enta: treinta, treinta y dos, sesenta, sesenta y cinco, ochenta, ochenta y cuatro...menos en el caso del diez y delveinte que tienen una escritura irregular:
* Diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho y    diecinueve.
* Veinte, veintiuno, veintidós, veintitrés, veinticuatro, veinticinco, veintiséis,    veintisiete, veintiocho y veintinueve.

Las centenas, en general, acaban en -cientos: doscientos, trescientos, seiscientos... menos en el casode cinco centenas que se escribe quinientos.
ELABORANDO NUESTRAS
NORMAS DE CONVIVENCIA
Se inicia la sesión con una canción, cuento o juego a través del cual los niños y niñas son motivados en el tema de convivencia. A continuación el tutor pregunta si en sus casas hay reglas o normas.
Almorzar con el televisor apagado.
Acostarse a cierta hora.
Cambiarse el uniforme antes de almorzar.
Apartir de sus respuestas, dialogará con los estudiantes para reflexionar por que es necesario que haya reglas en la casa.

Luego, promoviendo el diálogo y la participación activa, plantea las siguientes preguntas.
¿A quién le gusta el orden?
¿Por qué les gusta el orden?
¿Qué sucede cuando entran a un lugar que está desordenado?
Hacer la comparación: ¿una casa desordenada es igual a una
casa...