Ensayos de teorías sociales y ejemplos

El Razonamiento Inductivo y Deductivo dentro del Proceso Investigativo en Ciencias Experimentales y Sociales

La necesidad de obtener conocimiento es un elemento natural de la evolución misma del ser humano y su desarrollo intelectual, práctico e integral y que le permiten relacionar sus experiencias y su realidad personal con la colectividad social y hasta cierto punto, con su percepciónexistencial.
Existen una serie de formas para llegar al conocimiento que forman parte del diario vivir del ser humano, ya que este se encuentra en una constante búsqueda natural por comprender lo que sucede a su alrededor; entre estas formas están primeramente la experiencia que es la manera más natural a través de la cual el ser humano alcanza un conocimiento ya que a partir de susvivencias cotidianas obtiene nuevos saberes y esta es una de las principales características de su naturaleza inteligente y racional; una de las limitaciones de la experiencia como proveedora de conocimiento es que cada persona tiene una percepción diferente de los fenómenos, por lo que la obtención de ideas no se presenta de la misma forma con todas las personas. La autoridad representa otra forma deobtención de conocimiento ya que es a través de otras personas (reconocidos comúnmente como expertos en determinada materia) que se obtienen conocimientos más teóricos y con un mayor respaldo técnico que los que se obtienen a través de la experiencia personal, es muy común que el conocimiento científico sea impartido por expertos en el tema, aún así es importante mencionar que nadie es infalible yque los conocedores tampoco conocen la verdad absoluta.
Seguidamente, el razonamiento deductivo es otra fuente de conocimiento que permite la unificación de pensamiento para llegar a un enunciado verídico derivado de conocimientos previos. Como su nombre lo indica, este razonamiento consiste en la deducción de conocimiento a partir de aseveraciones positivas y verdaderas sobre algúnfenómeno. A pesar de que permite llegar a conclusiones particulares, su límite está en que para llegar a éstas es necesario tener una premisa verídica desde el inicio y es difícil si no imposible establecer la verdad absoluta de todos los fenómenos que rodean al ser humano. El razonamiento inductivo al contrario del deductivo, establece que a partir de la observación de fenómenos en elementosparticulares puede generalizarse un conocimiento, su limitación es que de no realizar una observación de todos los elementos no puede lograrse una completa certeza al generalizar el conocimiento, por lo que generalmente se realizan razonamientos inductivos imperfectos. A este método se le conoce como experimental y preferiblemente debe realizarse en grupos reducidos.
Por último, el método científicoque a partir de una combinación de ambos razonamientos (inductivo y deductivo) es un proceso que permite la obtención de conocimiento científico respaldado en teorías y comprobable. Se inicia al utilizar el método inductivo, es decir, a través de la observación detallada de fenómenos y sus características, de modo que al final a través de la comprobación de hipótesis puedan realizarse deduccionesque permitan obtener conclusiones lógicas.
Las formas de obtener conocimiento no son excluyentes, más bien se complementan entre sí permitiendo la optimización del nivel de veracidad del conocimiento que se establece. A partir de la investigación científica se reúnen la experiencia y el razonamiento con la finalidad de propiciar conocimiento fiable que explique la razón de los fenómenos,los describa y los relacione con el entorno, contexto físico y actores que participan en los mismos. La Ciencia como tal permite establecer leyes generales sistematizadas que contribuyen a un desarrollo en el nivel de vida y conocimiento práctico-intelectual de la colectividad social, aún así es importante resaltar que la forma en que se estudian fenómenos de ciencias exactas no es igual al...