ensayos general

Práctico de Didáctica del nivel superior universitario y no universitario:
Estudio Cualitativo 2 grupos  nivel medio alto
Nivel medio bajo
3 perfiles:
Percepciones delos jóvenes institución
Modo especifíco diferentes grupos eligen las instituciones
Criterios retenidos para cada caso.
CONCLUSIONES MÁS SIGNIFICATIVAS:
A. 1. Desarticulación entre el nivelpolimodal y superior. ( Comparte con el estudio cuantitativo)
2. diversificación  oferta educativa no es conocida por los actores
B. Proceso de elección depende: recursos económicos culturales
sociales
NIVEL MEDIOS ALTOS:
Conocimientos oferta educativa
Son ayudados por la familia
Apoyados económicamente
Vocación es importante
Piensan realizar posgradosNIVEL MEDIO BAJOS:
Toman la decisión sin intervención familiar
Fuente de información institucional
Combinar trabajo con el estudio
Ajustar aspiraciones posibilidades económicas
Vocacionallugar secundario en relación al factor económico.
c. SECTORES MEDIOS ALTOS Y MEDIOS ALTOS
Coinciden que título universitario abre más las puertas
 Es más rentable mercado laboralSectores medio bajos
Sectores medios altos
Concluir el polimodal
Necesidad de trabajar seguir estuidos superiores requiere de fuerte iniciativa y movilizaci[on de los jóvenes.
Seguir con los estudiossuperiores interesados en una carrera.
Objetivo de continuar los estudios superiores
Salida laboral orden isntrumental.
Vocacional 2 plano
Vocacional en 1 plano. Por la carrera placer.Posicionamiento/rol de la familia
No participan en la elecciónpor desconocimiento.

Participan de los padres porque lo conocen desde adentro.
Posición de los jóvenes en la elección
Activa
PasivaConocimiento de la oferta educativa
Poco acceso a la información. La información la obtienen a través de los profesores institucional
Hay mucho más conocimiento de la oferta educativa. La obtienen...