Ensayos Matematicas 7 y 8

Coordinación Nacional de Normalización de Estudios

 

/ División de Educación General

PRUEBA DE ENSAYO
TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
CÁLCULO Y REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO 2013

El siguiente material ha sido creado con la intención de apoyar el proceso de
Certificación de Estudios de todas las personas jóvenes y adultas inscritas en
la Modalidad Flexible y Validación de Estudios deEducación de Adultos.

El documento está dividido en dos partes principales: la primera consta de una
prueba de similares características a la que usted se someterá, su objetivo es
que pueda tener un acercamiento con el instrumento en cuanto a su formato y
contenidos a evaluar en el nivel y sector de aprendizaje y, por lo tanto, puede
utilizar esta prueba para ensayar. La segunda parte,considera las respuestas
correctas de la prueba y una descripción de lo que se evalúa por pregunta en
relación a las habilidades cognitivas asociadas a los contenidos. 
 

CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO

Decreto - 211
Proceso 2013

3

er

Nivel de Educación
Básica de Adultos

Prueba de Cálculo y Representación del Espacio
Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de EstudiosCoordinación Nacional de Normalización de Estudios - DEG- Ministerio de Educación de Chile

Instrucciones para responder la prueba:
• Use lápiz grafito para contestar.
• La prueba consta de una sección con preguntas y una hoja de respuestas.
• Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta. Marcándola
en la hoja de respuestas.
Ejemplo: a

b

c

d

• Si unapregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
• Puede hacer sus cálculos en la misma página. Utilice calculadora si es necesario.
• Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
• Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.

Lea atentamente el siguiente aviso y responda desde la pregunta 1 a la 5.

1. ¿Cuánto mide el perímetro delos dormitorios?
a.
b.
c.
d.

26,5 metros.
22 metros.
20 metros.
11 metros.

2. ¿Cuánto mide el área total de la cabaña del aviso?
a.
b.
c.
d.

56,25 ݉ଶ
46,25 ݉ଶ
30 ݉ଶ
20 ݉ଶ

3. Una familia tiene $75.000 para arrendar una cabaña en abril, ¿para cuántos
días le alcanza el dinero?
a.
b.
c.
d.

6 días.
5 días.
4 días.
3 días.

4. ¿En cuántos metros varía el perímetrode los dormitorios, si su largo y
ancho se duplica?

a.
b.
c.
d.

15 m
22 m
29 m
44 m

5. Las cabañas se encuentran organizadas con números romanos. ¿Qué
número natural representa el símbolo XXXIV romano en una cabaña?
a.
b.
c.
d.

34
36
306
314

Lea atentamente el siguiente aviso y responda desde la pregunta 6 a la 11.

Censo
Un censo permite caracterizar a lapoblación de un territorio en un
momento determinado: saber quiénes somos, cómo vivimos, cómo
estamos y cómo la sociedad ha cambiado en comparación con otras
décadas. Uno de los datos extraídos del Censo 2012, es la tasa de
participación económica de la mujer.
Observe el gráfico con la comparación de resultados para el Censo 2002 y
2012:

Adaptado de INE: Censo 2012

6. Al observar los datos delgráfico se puede concluir que la tasa de
participación económica de la mujer:

a.
b.
c.
d.

aumenta en la medida en que también aumenta la edad de las mujeres.
es menor para el rango 15 a 24 años.
se mantiene en ambos censos.
es mayor en el Censo 2012.

7. ¿En cuál de los rangos de edades es mayor la tasa de participación
económica de la mujer?
a.
b.
c.
d.

25 a 34 años.
35a 44 años.
45 a 54 años.
55 a 64 años.

8. ¿Cuál debe ser el título del gráfico de barras?
a.
b.
c.
d.

Tasa de participación económica de la mujer.
Edades de las mujeres.
Las mujeres del censo.
Censos 2002 y 2012.

9. Si para el próximo censo disminuye en la mitad la tasa de participación de la
mujer en el rango 55 a 64 años respecto del Censo 2012, ¿cuál será su
valor...