Ensayos Notas Distintivas

| Positivismo | Existencialismo | Personalismo |
Representantes | Auguste Comte (1789-1857)Karl Marx (1818-1883)Friedrich Engels | HeideggerKierkegaardMax Marchand | Emmanuel MounierBuber,Jasper, Marcel |
Ideas Básicas | Desprecia todo lo que considera inútil, lo no práctico, lo improductivo.Lo organizado frente a lo destructivo.Lo relativo frente a lo absoluto.Da importancia a lo que sepuede ver y demostrar.Se debe buscar la objetividad y la causalidad científica de los hechos. | Se ocupa del yo existente del yo individual y no del yo pensado, considerado en abstracto.Coloca en elcentro de toda indagación filosófica al hombre concreto.El punto de partida no es la esencia sino la existencia.Considera que la existencia misma precede a la existencia. | Tiene inspiracióncristiana, atravesado por el existencialismo.Se centra en la persona y sus valores: la libertad y el amor al prójimo.La libertad supone un compromiso consciente y renovado en una vida espiritual liberadora. |Derivaciones Pedagógicas | El fin de la educación reside en conseguir una capacidad o habilidad y así poder conseguir mayor rendimiento en la sociedad.La relación educativa está simplificada yconsiste en comunicar por parte del maestro nociones al alumno.El alumno las aprende, reacciona y adquiere ciencia, habilidad y hábitos.El programa es nocional en el cual se transmite al educando lasnociones y que adquiera habilidades que le permitan cumplir una determinada tarea. | La función del educador residirá en estimular y ayudar al alumno a abrirse camino hacia su propia realización personaly a la búsqueda de una verdadera autenticidad.Promueve la autoformación, con total libertad.L a esencia del alumno no precede a la existencia, ella es el resultado de su continua realización en untiempo concreto. | Mounier critica a la educación tradicional al autoritarismo en la escuela, que desconoce la persona que emerge, ya que lo ve como un adulto en miniatura.La meta de la educación no...