Ensayos Rev Rafa

“BAILANDO Y CANTANDO EN NAVIDAD
LOS NIÑOS APRENDEN A LEER Y CONTAR”

PRESENTADO A:
Mg: DORIS MANRIQUE

PRESENTADO POR:
PIEDAD MAMIAN
JHONATAN ARMERO
LEIDY PAOLA SALAMANCA
SONIA SANDOVAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN
I SEMESTRE
P.F.C
2012
“BAILANDO Y CANTANDO EN NAVIDAD
LOS NIÑOS APRENDEN A LEER Y CONTAR”

INSTITUCION EDUCATIVA JHON F. KENEDY
SEDE JOSE MARÍA OBANDOMAESTROS EN FORMACION:
PIEDAD MAMIAN
JHONATAN ARMERO
LEIDY PAOLA SALAMANCA
SONIA SANDOVAL

MAESTRA TITULAR:
ANA RUT LEMON
EDILMA PEREA

INSTITUCION EDUCATIVA JHON F. KENEDY
SEDE JOSE MARÍA OBANDO

I SEMESTRE
P.F.C
2012

INTRODUCCIÓN
Nuestra propuesta “BAILANDO Y CANTANDO EN NAVIDAD LOS NIÑOS APRENDEN A LEER Y CONTAR”, es el nombre de la propuesta que se desarrollara con los niños yniñas de los grados transición A y B de la institución educativa Jhon F. Kenedy sede José María Obando, teniendo como base el proyecto de aula “SOY COLOMBIANO”; con esta propuesta se busca fortalecer las dimensiones socio-afectivas de los niños, teniendo como base los conocimientos previos que ha obtenido en su entorno familiar y social, utilizando como pretexto el evento socio-cultural “LANAVIDAD”.
Las dimensiones comunicativa, cognitiva, corporal, ética y religiosa son de gran importancia en el desarrollo integral de los niños, por eso, en esta propuesta se encuentra el desarrollo de actividades lúdico-pedagógicas como lo son la danza y el canto.
La navidad se convirtió en un pretexto, para que a través de esta, logremos desarrollar a nuestro PPA donde realizaremos una coreografía dela cumbia llamada la playa blanca que es perteneciente a la costa pacifica colombiana en donde los niños y niñas de los grados transición A y B en compañía de las maestra titulares de la institución educativa Jhon F. Kenedy sede José María Obando serán participes de estas actividades.
En estas actividades también buscaremos fortalecer los fonemas M, P y S a través de la canción “COLOR ESPERANZA”resaltando las palabras que conlleven los fonemas que pretendemos fortalecer; también haremos refuerzos en los números naturales del uno al diez, enumerando las estrofas que esta canción contiene, además de repasar la decena.
Como referentes teóricos tomamos los aportes de Jean Piaget que nos dice que el niño comienza a hacer uso de pensamientos sobre hechos u objetos que no sean perceptibles enese momento, mediante su evocación o representación a través de símbolos, como el juego de imaginación simbólica, el dibujo y especialmente el lenguaje, Piaget también observo la posibilidad de un intercambio entre individuos. Es decir, la socialización de la acción. Una interiorización de la palabra. La aparición del pensamiento propiamente dicho.http://aprender.jardininfantil.com/2009/02/etapas-del-desarrollo-cognitivo-segun.html
JUSTIFICACIÓN

CONTEXTO
El contexto en el cual se desarrollara nuestra propuesta pedagógica “BAILANDO Y CANTANDO LOS NIÑOS APRENDEN A LEER Y CONTAR” es, en la escuela Jhon F. Kenedy-sede José María Obando, que está ubicada en la comuna número 8 del barrio José María Obando, este es un sector de clase media baja, donde se encuentran diferentes clases deestratos como el 1,2 y 3, esto nos ha permitido hacer un análisis aula de clase de los grados transición A y b de los diferentes eventos de interacción que se realizan consigo mismos, con sus compañeros, docentes, y familia.
De esta forma, el contexto de interacción es interesante porque nos permite conocer a los niños varias posibilidades para interactuar con el medio social y cultural que losrodea de esta forma podemos analizar diferentes casos de contexto del aula de clase como:
La Sociedad, influye de manera muchas maneras en el comportamiento y la educación de los niños, porque el niño interactúa en diferentes contextos y relacionándose en ellos; El comercio influye en el proceso de desarrollo como persona, cuando se hacen reuniones donde se observan diferentes formas de ser,...