Ensayos sobre la escuela

“Ensayos sobre la escuela” Jaume Trilla
Caracterización de la escuela
La escuela es una institución específicamente educativa cuya función pedagógica debe ser integral: instructiva y formativa,transmisión de conocimientos y adquisición de habilidades y aptitudes intelectuales, pero sin dejar de lado las dimensiones del ser humano: estéticas, morales, sociales, afectivas, físicas.
El autor noaborda la escuela desde las funciones (fines y funciones ) de la misma, si no desde una APROXIMACION FENOMENICA desde una línea descriptiva.
Jaume intenta analizar seis características propias de laescuela que se dan en simultáneo, que la diferencian de otros medios educativos que pueden ser también intencionales y específicos.
1) Realidad colectiva: la enseñanza está dada por un docente a cargode muchos alumnos.
Quintiliano,Comenio : Rescatan las virtudes educativas que el hecho colectivo comporta
Pero también es un principio de economía.
La historia de la pedagogía escolar, es lahistoria de como se va organizando el espacio las relaciones, los roles, etc. para hacer eficaz la enseñanza colectiva. Comenio, Demian, la salle proponen técnicas pedagógicos- escolar con el objetivo dehacer EFICAZ LA ENSEÑANZA CONJUNTA.
El hecho colectivo puede ser asumido de diferentes maneras, sean:
potenciando la competencia, la ayuda mutua, la cooperación, etc. O bien, la competencia .

2)Ubicación de un espacio específico: HAY UNA LOCALIZACION ESPECIFICA PARA CONCRETAR EL APRENDIZAJE. Edificio, espacio delimitado con arquitectura escolar al que “hay que ir”.
NO es una escuelaitinerante como la de Protagoras, donde se va reclutando alumnos por las ciudades. Se asemeja a la academia de Platón o el Liceo de Aristóteles., que son los nombres que se usaban para designar losLUGARES ESCOGIDOS PARA LOCALIZAR SUS TAREAS DE ESTUDIO Y ENSEÑANZA.
La escuela concreta el aprendizaje en lugares que han de ser adecuados a tal función: Se crea una arquitectura escolar.
Es un...