Ensayos sobre la guerra del cenepa

Páginas: 18 (4286 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2013
CENTRO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “QUITO”
BLOQUE CURRICULAR N° 6
ÁREA: Ciencias Sociales TIEMPO DE DURACIÓN: FECHA DE INICIO: 2013-05-20FECHA FINAL: 2013-06-18
ANO DE BÁSICA: 8vo PROFESORA: Marcia Vallejo
TÍTULO DEL BLOQUE: Nº DE PERIODOS:
AÑO LECTIVO: 2012- 2013
OBJETIVO ESPECÍFICO:
EJE TRANSVERSAL:
BLOQUE CURRICULARO MACRODESTREZA
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN




INDICADORES ESENCIALES
TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS


Valorar la diversidad de culturas del Ecuador a partir del estudio de
su origen, localización y de la identificación de sus características
(lengua, vestimenta, gastronomía, entre otros) fundamentales.
Identificar las manifestacionesartísticas del Ecuador a partir del
conocimiento de sus diferentes expresiones (plástica, danza, cine,
literatura, música, entre otras).
Determinar el papel político y cultural de los medios de comunicación social y la manera que desempeña su labor.
Explicar el significado de la interculturalidad desde el estudio de
caso específico del Ecuador.
Reconocer las manifestaciones de la culturapopular ecuatoriana
como formas de expresión e identidad, a partir de la identificación
y descripción de las que se presentan en el entorno cercano.
Promover desde el aula el respeto a la libre expresión motivando
a prácticas de escucha, respeto de turnos al hablar y valoración de la opinión de los demás.

EXPERIENCIA
Observación reflexiva
Motivación
Contar experiencias
DibujosObservación de videos
REFLEXIÓN
Reflexión sobre experiencias
Técnica del cuchicheo
Trabajo en grupo
Dialogar sobre preguntas
Analizar escribir experiencias
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentación del tema
Clase magistral
Elaboración de mapas mentales, organizadores gráficos
Exposiciones de estudiantes
Lectura de contenido de estudio
Investigaciones
Responder preguntas
Resolver problemas
Explicarlo aprendido a un compañero
APLICACIÓN
Elaboración de periódicos murales y collage
Practicar lo que han aprendido
Mejorar sus destrezas en la resolución de problemas
Buscar aplicaciones practicas

Humanos
Maestro/a.
Estudiantes.

Materiales:
Texto de Estudios
Sociales 8vo
La Constitución
Diccionario.
Cuadro sinóptico.
Texto de consulta.
Gráficos.
Cartel.
Lecturas seleccionadasVideos
Internet.





Técnica :
Prueba
Instrumento: Cuestionario
Organizador gráfico.
Argumentación

Trabajos Varios
Técnica: Prueba oral
Instrumento:
Exposición







__________________ ____________________ _________________
Lic. Marcia VallejoLic. Germánico Andrade Lic. Hernán Freire
PROFESORA DIRECTOR SUPERVISOR







CENTRO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “QUITO”
BLOQUE CURRICULAR N° 5
ÁREA: Ciencias SocialesTIEMPO DE DURACIÓN: FECHA DE INICIO: 2013-04-08 FECHA FINAL: 2013– 05 - 17
ANO DE BÁSICA: 8vo PROFESORA: Marcia Vallejo
AÑO...
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