Ensayos Tg

















UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
CATEDRA UNIVERSITARIA

TEMA: TRABAJO GRUPAL UNIDAD No. 3
GRUPO 26 CATEDRA UNIVERSITARIA

GRUPO CONFORMADO POR:


IVANNA LUCIA DELKADRYS BALDOVINO
GERALDINE MARIMON DELGADO
GREYSI MARIA MARIMON UTRIA
JENIFFER ESTHER PEREZ HEREDIA
JENNIFER PAMELA VASQUEZ ARROYO



BARANQQUILLA – ATLANTICO
COLOMBIA
NOVIEMBRE 2013INTRODUCCION



Este trabajo se desarrolla con base a las preguntas expuestas en la actividad grupal de la unidad No. 3 por el profesor asignado en el área de cátedra universitaria, basado en la comprensión, asimilación y aportes de los integrantes del grupo de trabajo, para desarrollar las cuestiones mencionadas en dicha unidad, reflejando las discusiones y respectivas conclusiones de laretroalimentación de las opiniones del grupo frente a la temática de la unidad No 3. Básicamente se opinara y se explicara a fondo la temática de: primeramente, “causas sociales, políticas, históricas, científicas, económicas que hacen evolucionar a las universidades y se actualicen de cara al siglo XXI”. Y luego, “del documento proyecto Tuning relacionar las competencias afines a su área de estudio con unabreve explicación de la misma”.







1) CAUSAS SOCIALES, POLITICAS, HISTORICAS, CIENTIFICAS, ECONOMICASQUE HACEN EVOLUCIONAR A LAS UNIVERSIDADES Y SE ACTUALICEN DE CARA AL SIGLO XXI.

Desde la antigüedad y enmarcado desde el punto de vista histórico, las universidades han ido avanzando constantemente.
En primer lugar, desde la concepción del hombre como ser social y razonable se viola necesidad de crear e implementar conocimientos para que estos tuvieran la capacidad de analizar e interpretar. Fue así como en sus primeras raíces Grecia tomó fuerza gracias al aporte de la Filosofía y el arte en manos de Platón y Aristóteles
Roma toma le titulo de maestra del arte, logrando estructurar la conciencia del hombre de occidente.
El auge que tuvo el Cristianismo en la EdadMedia con su poder divino se había encargado de transformar el mundo antiguo en mundo nuevo, y pronto hizo sentir su influjo por todas partes y en todas las cosas. La educación y la instrucción recibieron grande impulso, y presentaron nueva faz conforme con el destino presente y futuro del hombre. No faltó quien pretendiese que donde está la fe la ciencia es inútil; pero no hallaron eco semejantesdoctrinas, porque contaba la Iglesia con muchos hombres distinguidos que al abandonar el paganismo conservaban la afición a los estudios científicos, y porque los padres de la Iglesia defendían con todo su poder los fueros de la ciencia.
La universidad nace de una necesidad de crear e implementar conocimientos, de una manera disciplinada y concreta. También como la búsqueda de ir siempre adelante yencontrar relevancia social. Esta relevancia se verá enmarcada en todo ámbito, ya sea económico, político, científico y socio-cultural, abriendo oportunidades en el campo laboral y ante todo la superación personal. La educación de hoy en día no solo se constituye en una formación académico, sino que son capaces de formar profesionales enriquecidos en valores y principios enfocados en la realidad queactualmente vive el medio donde se desarrolla
El proceso de globalización en el desarrollo de las Universidades ha sido muy importante, llevar de la mano de los procesos de formación universitaria todos los avances que se dan a nivel tecnológico impulsando las  habilidades del estudiante y optimizando el proceso educativo.

Una de las causas, es la necesidad de capacitar personas quecontribuyan en gran manera y para bien en todos los aspectos ya sean social cultural científico, etc.
También la intención de la sociedad por superarse cada día teniendo en cuenta las diferentes oportunidades y el amplio campo laboral que ofrece un título universitario. Una universidad no solo ofrece una formación basada en conocimiento basado en la carrera que escoge, sino también una formación...