Ensayos Y Documentos

ETAPA 1.
Actividad de organización y jerarquización

1.- En forma individual, lee el tema “Historia de las Doctrinas Éticas” en tu libro Problemas Éticos del Mundo Actual. UANL-Ediciones De Laurel, México, 2011.
2.- Considera todas las doctrinas éticas que se señalan en el texto (Egipto, Mesopotamia, Persia, Israel, India, China y Grecia). Deberás registrar el desarrollo de la ética desdelos primeros tiempos de la civilización hasta los griegos.

Historia de las doctrinas éticas:
Egipto: 1.- Crearon una serie de preceptos morales.
2.- Se contienen en el papiro “Sabiduría de Anu”.
3.- Otras normas se refieren a la necesaria piedad hacia los hombres desvalidos.
Mesopotamia: 1.- Establecía las reglas legales fundamentales para los caldeos.2.- Este texto responde a la acepción (en inglés common law).
3.- Se expidió el código de Hammurabi.
Ética Persa: 1.- Zoroastro (castellanizado Zaratustra) filosofo persa.
2.- Un rol fundamental tuvo Zoroastro.
3.- Nació en la región persa de Bactriana. (628 a.C.).
Israel: 1.- Cultura judía fuertemente impregnada.2.- Estableció los fundamentos morales en el texto.
3.- Torah y en el decálogo de Moisés que datan del siglo XIII a.C.


India: 1.- Buda, también conocido como Siddharta Gautama.
2.- Su nombre de familia es Sakyamuni.
3.- Nació en el siglo VI a.C. en Kapilavastu.
China: 1.- Confucio es el más grande pensador de la cultura China2.- Se dedicaba a recoger, redactar y difundir las leyes.
3.- Las instituciones clásicas de las épocas anteriores al siglo V a.C.
Grecia: 1.- Son considerados los fundadores de la ética.
2.- A las aportaciones que realizaron.
3.- Sócrates, Platón y Aristóteles constituyen los principales baluartes del pensamiento griego.
3.- Puedencomplementar la información consultando el internet y otras fuentes, señalando su registro.
4.- Forma un equipo y elaboren una presentación en PowerPoint o en hojas de rotafolio. Establezcan una relación de aportes de cada cultura en el tiempo hasta la fundación de la ética como disciplina académica.

ETAPA 2.
Actividad de organización y jerarquización.

1.- Investiguen en internet y enotras fuentes bibliográficas sobre el proceso de la globalización, junto con sus aspectos positivos y negativos.
El proceso de la globalización es la desnacionalización de los mercados, las leyes y la política en el sentido de interrelacionar pueblos e individuos por el bien común. Aunque puede ser discutible que ello lleve a este bien, puede definirse como la fase en que se encuentra el capitalismoa nivel mundial, caracterizado por la eliminación de las fronteras económicas que impiden la libre circulación de bienes servicios y fundamentalmente de capitales. 
Aspectos positivos:
- Se ha actualizado las técnicas y el personal a través de algunas universidades y politécnicas.
- Intercambio cultural con mucha influencia del poder norteamericano (data-related labor)
- Ayuda alimentariapara las comunidades pobres aunque con condiciones.
- Los conflictos políticos se hacen globales. El paro por destituir a Lucio por ejemplo.
- Democracia está haciéndose global, porque así creen que el capitalismo florecería.
-La liberalización del Comercio Internacional, la expansión de la Inversión Extranjera Directa (IED) 
- La aparición de flujos financieros masivos transfronterizos. Seprodujo un aumento de la competencia en los mercados globales.
Aspectos negativos:
- Dependencia de los países capitalistas para ayuda al tercer mundo (Banco Mundial, Fondo Monetario).
- La economía de los ecuatorianos es solo un apéndice, pues las decisiones son tomadas por las multinacionales.
- La apertura de mercados hace que los países capitalistas inunden con productos de mala calidad a...