Ensayos

Las paradojas son contradicciones a las que llega, en ciertos casos, el razonamiento abstracto. Las primeras formas de la palabra aparecieron del latín paradoxum, pero es encontrada también en textos griegos como paradoxon. Se encuentra compuesta por el prefijo para, que significa contrario a o alterado, en conjunción con el sufijo doxa, que significa opinión. (Enciclopedia Libre Wikipedia, s.f.)De acuerdo con Watzlawick, Helmick y Jackson (1983), “la paradoja puede definirse como una contradicción que resulta de una deducción correcta a partir de premisas congruentes” (p. 173). Esto es, la emisión de dos mensajes simultáneos que resultan ser incompatibles entre sí.

Las paradojas surgen por doquier y actúan en todos los campos de las relaciones humanas. Existen razones para creerque ejercen una considerable y permanente influencia en nuestra percepción de la realidad.

Una prescripción paradójica es escrita en muchas diferentes maneras para hablar de sí misma, como lo muestra el caso de Epiménides, quien era cretense, en el siglo VI a. C. (como se cita en Watzlawick, Weakland, Fisch & Ericsson, 1982). Él dice: “Todos los cretenses son mentirosos” (p. 87). En ladeclaración de esta frase se encuentran involucrados dos niveles del lenguaje: un nivel es la declaración hecha por un cretense y el otro nivel es la declaración hecha sobre los cretenses. Como el contenido de los dos niveles del lenguaje es contradictorio, de aquí se deduce una paradoja (Brown & Slee, 1986).

En un nivel interpersonal, una forma común de comunicación es la paradoja del “sé espontáneo”.En este caso, se hace la exigencia de un comportamiento que por naturaleza tan solo puede ser espontáneo si la persona lo hace por iniciativa propia, pero no puede serlo, a causa precisamente de haber sido exigido (Watzlawick et al. 1982).

Las paradojas del tipo “sé espontáneo” también se aplican en las dictaduras, donde, casi de modo inevitable, el dictador no se contenta con la mera obedienciaa las leyes basadas en el sentido común, sino que quiere cambiar los pensamientos, los valores y los puntos de vista del pueblo (e.g., Rafael Leonidas Trujillo exigía obediencia a su régimen y sus leyes sin que las personas tuvieran derecho a cuestionarlas. Había que desear lo que él imponía). No basta con someterse simplemente a la coerción, hay que quererla; no basta con aceptar las leyes ymandatos, hay que creer en ellos y fomentarlos. (Watzlawick et al.1982)

La paradoja en psicoterapia ha sido definida por muchos autores como una intervención en la cual el terapeuta promueve empeorar el problema antes de la recuperación, como un uso terapéutico del doble vínculo y como una terapia basada en el principio de que la persona es experta en cambiar bajo el mandato de que no cambie. Estatécnica ha emergido de las múltiples orientaciones terapéuticas incluidas la logoterapia, la terapia conductual y la terapia sistémica. Adler es comúnmente considerado como la primera persona en describir las técnicas paradójicas. (Hill, 1992; Watzlawick et al.1982)

El Instituto de Palo Alto, en California, ha sido el que más se ha encargado de promulgar el uso de las técnicas paradójicas enpsicoterapia (Brown & Slee, 1986). Por su parte, Shoham-Salomon y Rosenthal realizaron en 1987 un estudio donde expresan que la intervención paradójica en terapia familiar guarda relación con las técnicas de terapia conductual. Encontraron un impresionante número de reportes clínicos que aseguran la dramática manifestación y larga duración de la eficacia de la intervención que encara, elogia yprescribe el mismo problema conductual que el paciente espera cambiar. Como por ejemplo, el caso de un isomaniaco, el cual se encara para que trate de mantenerse despierto o una persona depresiva a la cual se le dice: “manténgase usted depresivo”, “su depresión demuestra el sacrificio enorme que hace para mantener su enfermedad”.

El uso de la paradoja terapéutica esta motivada por el hecho de...