Ensayos

Matriz de Rubros

Materia: Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos

Ciclo: Enero – Mayo 2010

Asesora: Julieta Corral Lara

Objetivo: Al término del curso el estudiante estará en capacidad de aplicar los conocimientos y herramientas básicas para planificar y evaluar proyectos educativos de acuerdo a realidades específicas tomando en cuenta el entorno social.

|Aspectos|C r i t e r i o s d e e v a l u a c i ó n |
| |10 |9 |8 |7 |
|Resumen; ¿Que es un |Titulo del trabajo |-Confusión y/o incorrección |- Confusión y/o incorrección|- Falta de un criterio, |
|proyecto social y cuales|-Contiene el formato indicado|de uno de los criterios |de uno de los criterios |confusión y/o incorrección |
|son sus componentes |-Ortografía sin errores | | |en 3. |
|principales. |-Redacción: ideas claras, || | |
| |lógicas y secuenciales en | | | |
|25 Enero |todos los párrafos | | | |
||-Introducción: define el tema| | |**En caso de falta de más de un|
| |y la idea principal | | |criterio o incorrección en más |
|Entrega 24 de Febrero |-Contenido: refleja las ideas| ||de 3, la calificación será |
| |principales del texto. | | |reprobatoria. |
| |-Bibliografía | | | |
| |-Se entrega el día señalado| | | |
| |No se admiten copias de | | | |
| |páginas electrónicas. | | | ||Diagnostico: define y |-Titulo del trabajo | | |- Falta de un criterio, |
|describe de acuerdo a |-Contiene el formato indicado|-Confusión y/o incorrección |-Confusión y/o incorrección en|confusión y/o incorrección |
|una investigación |-Ortografía sin errores |de uno de los criterios |dos de loscriterios |en 3. |
|realizada, la situación |-Redacción: ideas claras, | | | |
|sobre la que se quiere |lógicas y secuenciales en | | | |
|intervenir. |todos los párrafos| | | |
| |-Se describe el área | | |**En caso de falta de más de un|
|27 Enero y 1 de Febrero |geográfica, enfatiza sobre | | |criterio o incorrección...