ENSAYOS

Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje yrecordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. Considerando que la lengua es un medio decomunicación, elinstrumento del pensamiento, lo que constituye a la persona y una vía fundamental para el aprendizaje autónomo a lo largo de la vida. Además, con esta asignatura se pretende que los estudiantes adquieran eldominio del actual enfoque didáctico y de los contenidos curriculares de la enseñanza del español en la educación básica, para que promuevan en sus futuros alumnos el desarrollo de la competenciacomunicativa: que usen el lenguaje oral y escrito de manera eficiente en las diversas situaciones de la vida escolar y social. Lo anterior implica que los estudiantes requieren conocer características de lascuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir, y de los tipos de texto que se utilizan para satisfacer las intenciones comunicativas en las diversas situaciones en donde seproduce la comunicación.
La evolución de la personalidad durante esta etapa de la vida se lleva a cabo principalmente por la práctica continua de una serie de conductas que la cultura le impone al niñopor ser apropiadas para su edad, sexo, familia, escuela, etc. Estos factores innatos combinados entre sí y en interrelación con las personas significativas que pueblan el ambiente del niño, produciránun ser adulto con una personalidad clara, precisa y única.
La educacion preescolar es el primer acercamiento al lenguaje oral y escrito, y tiene como proposito proporcionarle a los niños lasherramientas necesarias para familiarizarlos con el lenguaje escrito a partir de situaciones que impliquen la necesidad de expresion e interpretacion de diversos textos.
En la actualidad los aprendizajes...