Ensayos
Páginas: 5 (1166 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2011
[pic]
[pic]
INTEGRANTES:
Núñez, Grasmary
C.I 17.417.253
Prof.: Carlos Briceño
La Asunción, 30 de enero de 2009
Desde tiempos muy remotos se ha estudiado todas las características y actitudes del hombre como ser y como integrante de unacomunidad, y sociedad, desde aquí se desprende cantidades teorías que las interpretaren de acuerdo a su visión, tal es el caso de la palabra humanismo, muchos hombres de la antigüedad tenían sus definiciones, pero que todas concordaban o se relacionaba “como una idea de la formación del hombre.
En la historia de la filosofía se conoce con el nombre de humanismo, “el movimiento promovido en elrenacimiento, dignidad del espíritu humano”…De acuerdo a lo que se ha investigado y estudiado el humanismo se centra en el hombre mismo y lo concierte en normas, camino meta de su propia existencia, son variadas las interpretaciones del humanismo señalada al comienzo de este texto, pues haremos un anales o un resumen del humanismo espiritualista y sus características. Se expondrá solamente lorelacionado al campo pedagógico,
El humanismo espiritualista es un hecho histórico, que se ha llevado a cabo en pueblos, en este caso hablaremos del pueblo griego porque tuvo un ideal equilibrio y armonía entre arte e intelectualidad en su vida política y su historia. Como tradición cultural ha estado en la historia de la cultura de occidente.
El principio de la tradición humanistapuede sintetizarte en la frase: “un alma equilibrada en un cuerpo asimismo equilibrado” tomando en cuenta la doble naturaleza del hombre, porque es un ser sensible, emocional e intelectual, también, idealista y espiritual; siendo estas dos ultimas palabras que hagan que el humanismo sea espiritualista, porque a partir de ello desarrolla la razón, que es el coeficiente humano; entonces el humanismo:entonces el humanismo t5iene sus bases firme en el hecho de que el hombre es un ser racional, y de que ha apaciguado su ferocidad al suplirla con la razón, mediante un proceso de esfuerzo, estudio disciplina y anhelo tener un ideal; es fin en si mismo y su perfeccionamiento es el fin de la educación.
Los medios que emplea el humanismo para realizar la educación, son todos aquellos queintervienen en el hombre en su formación, estos son: la herencia, el medio ambiente y el hombre mismo. A través de la inteligencia el hombre debe trazarse un plan de vida para llegar a realizar un ideal, es por eso que para llegar a ello propone una autodisciplina la cual es “voluntad de refrenarse”, “freno vital contra imperito vital”.
A parte de la educación los humanistas integran estosestudios dentro de una concepción religiosa, también, adaptar esta educación al desarrollo biológico del hombre, porque en los primeros años predomina la vida sensitiva y emocional y es consagrada al arte y en la madurez el poder de la abstracción, si ya esta desarrollado entonces se dedican a la ciencia y la filosofía. Asimismo el deporte, una educación humanista no puede nunca despreciar aldeporte, porque es un medio de aprender a dominar y a organizar los movimientos, es el triunfo de la razón sobre los miembros y la manifestación concreta de la armonía en los movimientos corporales, a parte de esto es una escuela de socialización y cooperación.
De igual manera encontramos el humanismo inmerso en los clásicos, se entiende por esto ultimo el estudio de la gramatica, griega ylatina, lo importante para ellos es que el hombre obtenga la expresión adecuada, y todo aquel que lo haga debe consistir en la asimilación de los estilos literarios de los pueblos antes mencionados para que adquieran la claridad, dominio y elegancia del ritmo en la forma plástica.
Un humanista en nuestros días Jacques Maritain, opina “tengo unas ideas para la formación de educador;...
[pic]
INTEGRANTES:
Núñez, Grasmary
C.I 17.417.253
Prof.: Carlos Briceño
La Asunción, 30 de enero de 2009
Desde tiempos muy remotos se ha estudiado todas las características y actitudes del hombre como ser y como integrante de unacomunidad, y sociedad, desde aquí se desprende cantidades teorías que las interpretaren de acuerdo a su visión, tal es el caso de la palabra humanismo, muchos hombres de la antigüedad tenían sus definiciones, pero que todas concordaban o se relacionaba “como una idea de la formación del hombre.
En la historia de la filosofía se conoce con el nombre de humanismo, “el movimiento promovido en elrenacimiento, dignidad del espíritu humano”…De acuerdo a lo que se ha investigado y estudiado el humanismo se centra en el hombre mismo y lo concierte en normas, camino meta de su propia existencia, son variadas las interpretaciones del humanismo señalada al comienzo de este texto, pues haremos un anales o un resumen del humanismo espiritualista y sus características. Se expondrá solamente lorelacionado al campo pedagógico,
El humanismo espiritualista es un hecho histórico, que se ha llevado a cabo en pueblos, en este caso hablaremos del pueblo griego porque tuvo un ideal equilibrio y armonía entre arte e intelectualidad en su vida política y su historia. Como tradición cultural ha estado en la historia de la cultura de occidente.
El principio de la tradición humanistapuede sintetizarte en la frase: “un alma equilibrada en un cuerpo asimismo equilibrado” tomando en cuenta la doble naturaleza del hombre, porque es un ser sensible, emocional e intelectual, también, idealista y espiritual; siendo estas dos ultimas palabras que hagan que el humanismo sea espiritualista, porque a partir de ello desarrolla la razón, que es el coeficiente humano; entonces el humanismo:entonces el humanismo t5iene sus bases firme en el hecho de que el hombre es un ser racional, y de que ha apaciguado su ferocidad al suplirla con la razón, mediante un proceso de esfuerzo, estudio disciplina y anhelo tener un ideal; es fin en si mismo y su perfeccionamiento es el fin de la educación.
Los medios que emplea el humanismo para realizar la educación, son todos aquellos queintervienen en el hombre en su formación, estos son: la herencia, el medio ambiente y el hombre mismo. A través de la inteligencia el hombre debe trazarse un plan de vida para llegar a realizar un ideal, es por eso que para llegar a ello propone una autodisciplina la cual es “voluntad de refrenarse”, “freno vital contra imperito vital”.
A parte de la educación los humanistas integran estosestudios dentro de una concepción religiosa, también, adaptar esta educación al desarrollo biológico del hombre, porque en los primeros años predomina la vida sensitiva y emocional y es consagrada al arte y en la madurez el poder de la abstracción, si ya esta desarrollado entonces se dedican a la ciencia y la filosofía. Asimismo el deporte, una educación humanista no puede nunca despreciar aldeporte, porque es un medio de aprender a dominar y a organizar los movimientos, es el triunfo de la razón sobre los miembros y la manifestación concreta de la armonía en los movimientos corporales, a parte de esto es una escuela de socialización y cooperación.
De igual manera encontramos el humanismo inmerso en los clásicos, se entiende por esto ultimo el estudio de la gramatica, griega ylatina, lo importante para ellos es que el hombre obtenga la expresión adecuada, y todo aquel que lo haga debe consistir en la asimilación de los estilos literarios de los pueblos antes mencionados para que adquieran la claridad, dominio y elegancia del ritmo en la forma plástica.
Un humanista en nuestros días Jacques Maritain, opina “tengo unas ideas para la formación de educador;...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.