Ensayos

UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

La constitución de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura fue aprobada por la Conferencia de Londres de noviembre de 1945 y entró en vigor el 4 de noviembre de 1946, una vez que 20 Estados hubieron depositado sus instrumentos de aceptación.

En la actualidad hay188 Estados Miembros de la UNESCO (al 19 de octubre de 1999).

El principal objetivo de la UNESCO es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el mundo promoviendo, a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación, la colaboración entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y laslibertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión.

Para cumplir este mandato, la UNESCO desempeña cinco funciones principales:
• Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación, ciencia, cultura y comunicación para el mundo del mañana
• El adelanto, la transferencia y el intercambio de los conocimientos,basados primordialmente en la investigación, la capacitación y la enseñanza
• Actividad normativa, mediante la preparación y aprobación de instrumentos internacionales y recomendaciones estatutarias.
• Conocimientos especializados, que se transmiten a través de la "cooperación técnica" a los Estados Miembros para que elaboren sus proyectos y políticas de desarrollo.
• Intercambio deinformación especializada.

OBJETIVOS

Fachada de la sede principal de la Unesco en la plaza de Fontenoy, París
La Unesco estructura su actividad hacia la consecución de cinco objetivos principales:4
• Lograr educación de calidad para todos y el aprendizaje continuo;
• Movilizar la ciencia y políticas científicas para lograr un desarrollo sostenible;
• Abordar los nuevos desafíos sociales yéticos;
• Promover una cultura diversa y de paz, y el diálogo intercultural;
• Usar la comunicación e información para construir sociedades del conocimiento integradoras.

A la vez, se enfoca prioritariamente en dos temas:
• África
• La igualdad entre hombres y mujeres.

ORIGEN

La Sede de la UNESCO se encuentra en París. Se trata de un edificio modernista excepcional, inaugurado en 1958 yrenovado recientemente. La Organización tiene también más de 50 oficinas Fuera de la Sede.

ANTECEDENTES

Desde finales de la década de 1940, la UNESCO viene celebrando la serie de reuniones internacionales CONFINTEA, que se llevan a cabo cada 12 o 13 años (Dinamarca en 1949, Canadá en 1960, Japón en 1972, Francia en 1985 y Alemania en 1997). Esta última conferencia, CONFINTEA V, marcó un hito encuanto al reconocimiento mundial del aprendizaje y la educación no formal de adultos y el compromiso con estas tareas.

La reunión centró la atención en el aprendizaje y la enseñanza no formal de adultos como elementos indispensables del aprendizaje a lo largo de toda la vida. En los dos documentos históricos aprobados al final de la Conferencia, los delegados insistieron en que el aprendizajede los adultos y el que se realiza a lo largo de toda la vida eran instrumentos esenciales para abordar los desafíos mundiales del siglo XXI relativos a la democracia, la paz y los derechos humanos, el respeto a la diversidad y la solución de conflictos, la sostenibilidad económica y ecológica, y el desarrollo de las fuerzas productivas.

Esta concepción global del aprendizaje y la educación noformal de adultos elaborada por CONFINTEA V servirá de base a los trabajos de CONFINTEA VI. Dicho enfoque consolidará el reconocimiento del aprendizaje y la enseñanza no formal de adultos en la perspectiva de un aprendizaje de amplio espectro a lo largo de toda la vida. El orden del día incluirá la diversa gama de formatos, modalidades, lugares y temas que componen el aprendizaje y la...