ensayos














Sílabo del curso
Derecho Civil - Reales

Mayo – Julio 2013



III Ciclo


Jorge Reátegui Pilco
Víctor Abad Seminario




I. Datos Generales del Curso


Asignatura:
Derecho Civil – Reales
Créditos : 3
Código:
04467
Semestre: 2013-I
Requisitos:
Derecho Civil: Acto Jurídico
Ciclo : III

Nombre del profesor (es)
Dirección electrónicaJorge Reátegui Pilco
jreategui@ferrero.com.pe
Víctor Abad Seminario
vabad@ferrero.com.pe


II. Sumilla

Los derechos reales, como contraposición a los derechos personales, abordan la problemática de las relaciones jurídicas inmediatas entre las personas y los bienes. Los alcances de esta regulación se encuentran contenidos en el Libro V del Código Civil, que entre sus principales puntosaborda las clases de bienes, las partes integrantes o accesorias, los frutos y productos, los principales derechos reales (como lo son la posesión, la propiedad, el usufructo, el uso y habitación, la superficie y las servidumbres), así como los derechos reales de garantía.

III. Objetivo del curso

Conocer el sustento jurídico y patrimonial de los derechos reales, a partir de un análisis,dogmático y funcional, lo que permitirá comprender el marco jurídico y aplicarlo en los diferentes casos que se propongan.

Al final del curso, los alumnos podrán identificar los derechos reales previstos en nuestra legislación, estando en capacidad de instrumentalizarlos en la realidad de manera coherente y eficiente.

IV. Resultados de aprendizaje general

Al finalizar el curso el alumno:Conoce las instituciones jurídicas básicas de los derechos reales.
conoce los enfoques modernos en la disciplina de los derechos reales y su vinculación con otras disciplinas.
Aplica el marco teórico de las diferentes instituciones en el análisis de situaciones concretas que requieren de una solución de carácter jurídico.
Demuestra compromiso con el comportamiento ético y asume lasresponsabilidades propias del trabajo en equipo asignadas en el curso.
Demuestra habilidades de expresión oral así como de comunicación escrita en sus trabajos y actividades académicas.
Desarrolla habilidades de razonamiento lógico y crítico con respecto a la norma y sus distintos métodos de interpretación.

V. Metodología

Se propone una metodología activa que no sólo se limite a la lineal exposiciónmagistral, sino que pretende la participación permanente del alumno. Esto le permitirá no sólo adquirir información sino también desarrollar habilidades absolutamente imprescindibles para todo abogado.

El trabajo se basará, sobre todo en un método activo – participativo que incluye:

Exposición, participación y diálogo conjunto del estudiante y el docente.
Desarrollo de casos y tareas paraser elaboradas por los estudiantes en casa.
Dinámicas grupales de análisis de soluciones de casos presentados en clase.

VII. Evaluación

El sistema de evaluación es permanente e integral. La nota de la asignatura se obtiene promediando la evaluación permanente (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

La evaluación permanente resulta del promedio ponderado de lasevaluaciones que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizaje del alumno: Controles de Lectura/ Trabajo de Investigación / Participación en Clases/Asistencia y Puntualidad.

El Promedio de estas calificaciones proporciona la nota correspondiente.

Las ponderaciones al interior de la evaluación permanente se describen en el cuadro siguiente:

EVALUACIÓN PERMANENTE (PEP) 40%
Tipo deevaluación
Descripción
Ponderación
%
Prácticas Calificadas
6 Prácticas calificadas
30
Controles de lectura
2 controles de lectura
30
Trabajos de Investigación
Individuales o grupales
30
Participación en los debates y estudio de casos
Actividad individual
10


El promedio final (PF) se obtiene del siguiente modo:


PF = (0,30 x EP) + (0,40 x PEP) + (0,30 x EF)




V....