ensayos
Páginas: 4 (932 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2013
Proyecto de Síntesis
Español
Isabella Hernández Sepúlveda
Noveno B / 3 Bimestre
22 julio de 2013
LA CLASE SOCIAL FUNDAMENTA LA EDUCACION EN COLOMBIA
“Democracia significagobierno por los sin educación, y aristocracia significa gobierno por los mal educados.”
Gilbert Keith Chesterton
La forma de educación en Colombia últimamente ha sorprendido a su población por susresultados finales a nivel nacional e internacional. Las entidades como la TIMSS, PISA y el ICFES se han encargado de exhibir muy detalladamente los malos resultados que se han obtenido en esas tresdistintas asimilaciones. Lo que hace suponer que tanto las instituciones como los estudiantes han sufrido verdaderamente la ineficiencia que se declara general en nuestro país a nivel educativo. Através del presente ensayo se expondrá diferentes argumentos sobre si Colombia realmente posee dentro de un manual de políticas gubernamentales unos parámetros y unos criterios técnicos para sacar arelumbrar sus procesos educativos adecuadamente reconocidos por su gran calidad y si realmente la educación en este país se encuentra totalmente alejada de las clases sociales y privilegios monetarios.Una buena calidad de educación es un privilegio frente a las clases sociales altas en Colombia.
Existen mucho de desacuerdos presentes en la discusión de este tema en la Nación, pues lasleyes establecidas, los proyectos que se realizan en el año generales e incentivos a las instituciones y sobre todo a los estudiantes no han sido suficientes para llenar de expectativas a loscolombianos parar lograr ir mas allá de lo que podemos ir , ya que gracias a nuestro conformismo en exceso hemos ido construyendo un país inútil, incapaz de constituir elementos propios que generen un cambiototal y nos produzcan beneficios y una mejor nación, que rompan de forma abrupta con los estamentos internacionales que no se aplican de buena forma a nuestra sociedad . (Winie Lizeth Rodriguez ,...
Español
Isabella Hernández Sepúlveda
Noveno B / 3 Bimestre
22 julio de 2013
LA CLASE SOCIAL FUNDAMENTA LA EDUCACION EN COLOMBIA
“Democracia significagobierno por los sin educación, y aristocracia significa gobierno por los mal educados.”
Gilbert Keith Chesterton
La forma de educación en Colombia últimamente ha sorprendido a su población por susresultados finales a nivel nacional e internacional. Las entidades como la TIMSS, PISA y el ICFES se han encargado de exhibir muy detalladamente los malos resultados que se han obtenido en esas tresdistintas asimilaciones. Lo que hace suponer que tanto las instituciones como los estudiantes han sufrido verdaderamente la ineficiencia que se declara general en nuestro país a nivel educativo. Através del presente ensayo se expondrá diferentes argumentos sobre si Colombia realmente posee dentro de un manual de políticas gubernamentales unos parámetros y unos criterios técnicos para sacar arelumbrar sus procesos educativos adecuadamente reconocidos por su gran calidad y si realmente la educación en este país se encuentra totalmente alejada de las clases sociales y privilegios monetarios.Una buena calidad de educación es un privilegio frente a las clases sociales altas en Colombia.
Existen mucho de desacuerdos presentes en la discusión de este tema en la Nación, pues lasleyes establecidas, los proyectos que se realizan en el año generales e incentivos a las instituciones y sobre todo a los estudiantes no han sido suficientes para llenar de expectativas a loscolombianos parar lograr ir mas allá de lo que podemos ir , ya que gracias a nuestro conformismo en exceso hemos ido construyendo un país inútil, incapaz de constituir elementos propios que generen un cambiototal y nos produzcan beneficios y una mejor nación, que rompan de forma abrupta con los estamentos internacionales que no se aplican de buena forma a nuestra sociedad . (Winie Lizeth Rodriguez ,...
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