Ensayos

Escuela Normal para Maestros de Educación Musical
“Jesús María Alvarado” Jornada Matutina.




Curso:
Psicología del niño y del adolecente.

Maestra:
Irma Toj

Grado:
Quinto Magisterio

Sección:
Unica




Tema:
Informe General sobre el desarrollo del tema:
“La Genética.”

Grupo No. 1Integrantes Claves:
Alejandra Solares 55
Juan Miguel Sucuc 56
Osmin Manuel Sunuc 57
Pablo Isaac 58
Gilmar Eduardo Tuyuc 59
Nohemí Vicente 60
Laura Zimeri 61

Fecha:
15/06/2011


1)Genética:

La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica quese transmite de generación en generación. Etimológicamente la palabra “genética” proviene del griego γένος (gen) que significa "descendencia".
El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmitan característicasbiológicas “genotipo” (contenido del genoma específico de un individuo en forma de ADN), características físicas “fenotipo”, (de apariencia y hasta de personalidad.)

La ciencia de la genética, aunque juega un papel muy significativo en la apariencia y el comportamiento de los organismos, es la combinación de la genética, con las experiencias del organismo la que determina el resultado final.Subdivisiones de la genética. La genética se subdivide en varias ramas, como:
• Clásica o mendeliana: Se preocupa del estudio de los cromosomas y los genes y de cómo se heredan de generación en generación.
• Cuantitativa, que analiza el impacto de múltiples genes sobre el fenotipo, muy especialmente cuando estos tienen efectos de pequeña escala.
• Molecular: Estudia el ADN, su composición y lamanera en que se duplica. Así mismo, estudia la función de los genes desde el punto de vista molecular.
• Evolutiva y de poblaciones: Se preocupa del comportamiento de los genes en una población y de cómo esto determina la evolución de los organismos. En la genética se pueden encontrar muchos rasgos familiares en común de la familia como el color de ojos, el color de piel y el color del cabello.1.1 Herencia Genética.:
En 1865 un monje estudioso de la herencia genética llamado Gregor Mendel observó que los organismos heredan caracteres de manera diferenciada. Estas unidades básicas de la herencia son actualmente denominadas genes.

Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:

— Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad.
Establece que si se cruzan dos razaspuras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.

— Segunda ley de Mendel o ley de la segregación.
Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de unoa tres respecto a los caracteres dominantes.

Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.

—Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres.
Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.

2) El...