ensayos





TRABAJO COLABORATIVO 1
UNIDAD 1
DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO










Presentado a: CLAUDIA LINEIS MARTINEZ
Como requisito para la Materia Psicología



PAOLA ANDREA PANQUEVA
Código 1055273160














UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES
10de Octubre 2011







INTRODUCCIONGracias al avance de la Psicología como ciencia, es posible ver a cada persona como un ser humano único e irrepetible y por ello es un ser excepcional, por cuanto su existencia se funda en elementos esenciales como son el sustrato biológico, su desarrollo, su personalidad y la interacción del individuo con el medio social y cultural.

El enlace de estos elementos genera patrones de comportamiento,pensamientos y emociones en el sujeto que tienden a permanecer y acondicionar las respuestas que el individuo emite hacia el ambiente. Atendiendo a que los factores que interviene en el desarrollo de la personalidad no son iguales para todos, por ende, la personalidad es diferente para cada ser humano.

Al desarrollar esta primera aproximación al curso de PSICOLOGÍA nos hemos trazado elobjetivo de afianzar nuestros conocimientos para poder identificar y reconocer al ser humano como un individuo conductual o comporta mental, que percibe y actúa de acuerdo con los parámetros biológicos y psíquicos que lo contiene, influenciados por las condiciones de su ambiente; validando los conceptos que determinan el comportamiento en el ser humano, de acuerdo con los tres capítulos de la Unidad I; así de esta manera ejercitar nuestro análisis, relacionando lo que podemos detectar en la película propuesta “el color del paraíso”




















CONTENIDO DEL TRABAJO


ACTIVIDAD 1

Resumen e ideas principales:

UNIDAD 1

DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO:
La Psicología es una ciencia que se ocupa del comportamiento y la conducta de todos los organismos,atendiendo en especial las acciones, motivaciones y pensamientos del ser humano.
CAPITULO I: Retorno a la mente y el cuerpo
Nuestro cuerpo, escapa a nuestro deseo de dominio pleno.
Lección 1: Conciencia y estados alterados: La conciencia es una constelación compleja de acciones y reacciones encadenadas y holísticas que en conjunto la conforman. Los elementos que estructuran dicho proceso, son ensí mismos altamente complejos y representan a su vez un proceso particular. Es por ello, que fenómenos como la percepción, el aprendizaje, la memoria, que pueden tomar parte del proceso de la conciencia.
El proceso de la conciencia como una serie de fenómenos encadenados, tales como la percepción, el discernimiento intelectivo e intuitivo y la emisión conductual resultante.
El ser humano no solopuede mediar, complicar o enriquecer el acontecer de la conciencia, también puede alterarla, distorsionarla e incluso fragmentarla; puede disminuir o acelerar la abigarrada fenomenología o contenidos de conciencia, generando así diversidades perceptivas.

Lección 2. Percepción: El ser humano es un ser abierto al mundo. Esta apertura al exterior es tanto mediada como posibilitada por los sentidos,tales como el olfato, el gusto, la vista, el tacto y la audición.
La función de la piel es únicamente la de registrar los cambios de presión o temperatura.
El olfato es un sentido muy poderoso ubicado en la nariz, contando con células especializadas en reconocer la particularidad de miles de olores.
La visión nos permite formarnos una imagen del mundo que no es sólo el resultado de lapercepción de la luz, sino la consecuencia de una elaboración de la información según criterios preestablecidos.
El oído humano no sólo permite percibir los sonidos, sino que es el centro del equilibrio.
El sentido del gusto es bastante limitado.

Lección 3. Motivación: La motivación, o los motivos son como el motor de las conductas y por ende, de los comportamientos. La ciencia psicológica posee...