Ensayos

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORÁNEO II
ACADEMIA DE HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORÁNEO II.
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA 2012
LA PRESENTE GUÍA TIENE LA FINALIDAD DE LLEVARTE POR LOS TEMAS QUE TRABAJAMOS EN ESTA UNIDAD DE
APRENDIZAJE Y TE SERVIRÁ PARA REALIZAR EL EXAMEN, DE TI DEPENDE QUE ESTA LABOR LA PUEDAS CUMPLIR DE
FORMA ADECUADA. NO ES REQUISITOPARA EL EXAMEN
Instrucciones generales: Para resolver esta guía es requisito que cuentes con tu libro de texto. Hay que estudiar los
temas señalados en el programa y apoyarte en tu libro de texto para contestar los ejercicios.
Esta guía fue elaborada por las profesoras Libia Fernández García y Ma. de la Luz Veites Chávez y Denia Martínez
Castilleja.
Bibliografía:
Barroy S. Héctor.Historiade México. Mc Graw Hill
Gallo Miguel Ángel. Historia de México II. Por competencias. Ed. Quinto Sol.
Sánchez Córdova Humberto, et.al.Historia de México II, un enfoque constructivista. Pearson.
Competencia General de la Unidad de Aprendizaje:
Analiza los procesos económico, social, y político en la reorganización, consolidación y crisis del
Estado mexicano contemporáneo, asumiendo una actitudcrítica y reflexiva en su entorno.
NOTA. Por acuerdo de la Academia de Historia del turno matutino se consideró trabajar en la unidad
de aprendizaje II el tema de porfiriato que en el programa de la materia aparece en Historia I, por lo
tanto los alumnos que presenten el examen a Titulo de suficiencia
de Historia de México
Contemporáneo II deberán iniciar en este tema.
RAP 3. Expone lascaracterísticas del Porfiriato en el contexto del Imperialismo
1.

Investiga el tema Imperialismo de acuerdo a los siguientes conceptos:
1) Concepto.
2) Características de los países imperialistas.
3) Características de los países dependientes del imperialismo.
4) Las tres formas de dominio imperialista.
A. Elabora un mapa conceptual con esta información.
B. Redacta de 5 a 10 renglones ¿Cómoinfluye el imperialismo en la Dictadura porfirista?
2. Porfiriato.
III. Desarrolle el siguiente esquema sobre la dictadura de Porfirio Díaz, anotando al menos cinco características en cada
rubro.
POLÍTICA
INTERNA

LA OPOSICIÓN

POLÍTICA ECONÓMICA

ASPECTO SOCIAL

AVANCES TECNOLÓGICOS

A. Explica a partir de la información anterior ¿Qué elementos considero importantes de México eneste periodo para que el imperialismo invirtiera en nuestro país?

UNIDAD DE APRENDIZAJE: HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORÁNEO II
PREGUNTAS GENERALES:
1) ¿De qué manera asumió Porfirio Díaz el poder en 1877?
2) ¿A qué se le llama Porfiriato?
3) ¿Qué caracterizó al grupo de los científicos?
4) Anota cinco características políticas del Porfiriato que lo identifican como una dictadura.
5) ¿Quécaracterizó la economía del gobierno de Porfirio Díaz?
6) ¿Cuál es papel del capital extranjero en México?
7) ¿Por qué se menciona que México entró a la modernidad durante este periodo?
8) ¿Cuál fue la posición de Porfirio Díaz ante la iglesia?
9) Describe a la sociedad porfirista.
10) Describe cómo era la educación durante el Porfiriato
Unidad I .Crisis del sistema y reconstrucción del Estadomexicano 1900- 1940
 Competencia Particular: Explica las causas de la crisis y reorganización del Estado, estableciendo las continuidades
y rupturas históricas
RAP 1. Identifica las causas del proceso histórico de la Revolución Mexicana, caracterizando las tendencias ideológicas
en el curso del movimiento armado.
Instrucciones: elabora una síntesis o resumen de cada uno de los siguientestemas:
3.

La oposición durante el gobierno de Díaz:
1) El Partido Liberal Mexicano.
2) La prensa de oposición
3) El magonismo y su influencia en los movimientos obreros: de Río Blanco y Cananea
4) La entrevista Díaz-Creelman

4. Etapa maderista en la lucha revolucionaria
1) El plan de San Luis Potosí
2) La insurrección 1910
3) La renuncia de Díaz
4) El gobierno de Madero:
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