Ensayos

Universidad Nacional Autónoma
de México
Facultad de Psicología
División de Estudios de Posgrado
AUTORIDAD-PODER, LIBERTAD Y COOPERACIÓN
EN LOS PROCESOS DE DIRIGENCIA-TUTELAJE
Tesis que para obtener el grado de

Doctor en Psicología
Presenta

Joel Sevilla Martínez
Director
Dr. José Cueli García
Comité de Tesis
Dr. Rolando Díaz Loving
Dr. Jorge Cappon Gotlib
Dr. José deJesús González Núñez
Dra. Patricia Andrade Palos
Dra. Bertha Blum Grynberg
Dra. Patricia Corres Ayala
México, D.F.

2003

Con mucho agradecimiento a:
Director

Dr. José Cueli García
Comité de Tesis

Dr. Rolando Díaz Loving
Dr. Jorge Cappon Gotlib
Dr. José de Jesús González Núñez
Dra. Patricia Andrade Palos
Dra. Bertha Blum Grynberg *
Dra. Patricia Corres Ayala

* LaDra. Bertha Blum Grynberg fungió en la práctica como sub-directora de
tesis. Dedicó tiempo y esfuerzo de gran calidad académica a este trabajo. Muchas gracias.

2

CONTENIDO

PRIMERA PARTE. AUTORIDAD-PODER Y LIBERTAD EN LOS PROCESOS DE
DIRIGENCIA-TUTELAJE ..................................................................................................6
INTRODUCCIÓN............................................................................................................6
Sobre el tema.................................................................................................................6
Sobre el lenguaje ...........................................................................................................7
Sobre el método en general...........................................................................................8
Marco teórico ..............................................................................................................10
EL PROCESO DE DIRIGENCIA-TUTELAJE .............................................................12
Desarrollo de la capacidad del dirigido-tutelado........................................................13
Comportamientos de dirigencia-tutelaje .....................................................................14
Pérdida de la función tutelar .......................................................................................14
AUTORIDAD-PODER Y LIBERTAD EN LAS ORGANIZACIONES.......................16
Sistema de gratificación-castigo.................................................................................16
Relacion entre autoridad-poder y libertad...................................................................18
Delegación de autoridad-poder en las organizaciones ................................................18
AUTORIDAD-PODER Y LIBERTAD EN LA RELACIÓN PADRES-HIJOS ...........21
El proceso infantil de desarrollocomo experiencia estructurante o prototípica de los
procesos de tutelaje .....................................................................................................21
Autoridad-poder y libertad en la experiencia estructurante o prototípica padres-hijos24
La delegación gradual de autoridad-poder..................................................................25
ELDESARROLLO DE LA CAPACITACIÓN. El proceso de simbiosis-individuación
según Margaret Mahler y el proceso de desarrollo dependencia-independencia............27
EL COMPLEJO DE EDIPO EN LAS ORGANIZACIONES........................................31
El triángulo edípico en la organización.......................................................................31
La dependencia edípica en la relacióndirigente-tutelado ...........................................32
La relación de dependencia ejecutora .........................................................................33
La relación de dependencia afectiva ...........................................................................33
El deseo de exclusividad en la relación edípica y la competencia entre pares jerárquicos...