Ensayos

Observación: Acción y efecto de observar
Atención: Acción de atender
Percepción: Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros sentidos
Representación Mental: Se entienden como aquella forma material o simbólica de dar cuenta de algo real en su ausencia, están organizadas en estructuras que permiten darle sentido al entorno.
Transporte Mental:
TransformaciónMental: Identifica los procedimientos que conducen a establecer las estrategias para hacer transformaciones.
Codificación: Organización en forma de código de un conjunto de leyes, reglas o normas .
Decodificación: Aplicación a un mensaje cifrado de las reglas de su código para descifrarlo.
Pensamiento Concreto: Es el pensamiento es progresivamente más coherente y lógico, de manera que es capaz declasificar, seleccionar, ordenar y organizar hechos mientras sigue siendo incapaz de entender generalizaciones o comportamientos abstractos.
Memoria de corto Alcance: es la memoria más fugaz, la del instante. mientras leemos, se retiene una palabra, el tiempo necesario para comprender la siguiente.

Memoria de largo Alcance: Es la que se encarga, principalmente, de almacenar informaciónimportante, no sólo para el presente, sino también para el futuro.
Análisis de estructuras: Proceso por el que se reduce un problema a sus orígenes tal como la localización de las fuerzas que actúan sobre una estructura.
Pensamiento creativo: Es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, elresultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.
Análisis de cualidades:
Análisis de operaciones:
Comparación: Acción y resultado de comparar.
Seriación: Formación de series o conjunto de personas o cosas relacionadas entre sí y que se suceden las unas a las otras.

Clasificación: Ordenación de un grupo de elementos, según un determinado criterio .
Inclusión: Cosa que seincluye dentro de otra .
Inclusión de clases: Es integrar a la vida educativa a todos los miembros de la sociedad.
Conservación: Acción y resultado de conservar o conservarse .
Pensamiento empático: Es la capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando
Relaciones: Situación entre dos cosa, ideas o hechos unidos por alguna circunstancia, en larealidad o en la mente de una persona .
Mapas cognitivos: Son estrategias que hacen posible la representación de una serie de ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones.
Síntesis: Reunión en un todo de las partes que lo componen .
Reservilidad: Volver a ver o mirar una cosa .

Habilidades Superiores
Razonamiento estratégico: es aquel que se plantea un fin, analiza losmedios con los que cuenta para llegar a él, y luego los dispone de tal modo que faciliten su alcance, de la mejor manera posible, con el menor costo temporal, personal y material, y el máximo beneficio.
Razonamiento inductivo: un proceso de generalización desde experiencias concretas a partir de las cuales, se generan o derivan conclusiones posibles, plausibles o probables aunque NO necesarias desdela lógica.
Razonamiento reductivo: Es aquel tipo de razonamiento que parte del todo, de lo general, de una premisa general, hacia lo particular, es decir, de algo que es general va deduciendo conclusiones particulares.
Razonamiento analógico: Se parte de lo particular y asimismo llega a lo particular en base a la extensión de las cualidades de algunas propiedades comunes, hacia otras similares.Racionalidad práctica: Aplicada a las acciones, consiste en buscar y elegir las mejores acciones que permitan alcanzar un fin u objetivo propuesto
Razonamiento abstracto: Es la capacidad de asumir un marco mental de forma voluntaria. Esto implica la posibilidad de cambiar, a voluntad, de una situación a otra, de descomponer el todo en partes y de analizar de forma simultánea distintos aspectos...