Ensayos

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 24 de junio de 2010
Ley del efecto: el enunciado de esta ley dice "Las conductas exitosas se retienen y fijan; las infructuosas son olvidadas". Esta ley se refiere a las diversas respuestas emitidas ante algunasituación, las respuestas que van acompañadas de satisfacción tendrán más posibilidades de repetirse en una situación similar, mientras que las respuestas acompañadas de fracasos o castigos reducen latendencia a repetir los comportamientos que llevaron al castigo o fracaso. Se decía que: "Una respuesta se fortalece cuando va seguida de agrado y se debilita cuando va seguida de dolor". Aunque esteprincipio fue modificado posteriormente en cuanto a la segunda parte, porque muchas veces una respuesta seguida de dolor en lugar de debilitarse se refuerza, y puede ser recordada mejor que la respuestaseguida de agrado. Por esta razón Thorndike concluyó que la fuerza de los enlaces asociativos no se determina siempre por lo agradable o lo desagradable de una experiencia, sino por su vivacidad. Ysolamente influye el agrado o desagrado en forma diferencial cuando la realización corresponde a un propósito, a un deseo, o a determinadas condiciones impuestas.
- Ley del ejercicio: tiene como enunciado"Las conexiones entre una situación y una respuesta se fortalecen mediante la práctica, y se debilitan u olvidan cuando se interrumpe la práctica". Según esta ley, las conductas aprendidas deben serrepetidas para que no se olviden. Esta ley se refiere al fortalecimiento de las conexiones mediante la práctica (Ley del uso) y al debilitamiento de las conexiones u olvido, cuando la práctica seinterrumpe (Ley del desuso). Por fortalecimiento se entiende el aumento de la probabilidad de que se produzca la respuesta cuando se vuelva a presentar la situación. Para el caso del aprendizaje que sedesarrolla en personas, se hace la aclaración de que la ley del ejercicio o repetición se aplica principalmente a fenómenos como los hábitos repetitivos, en los que hay que aprender algo "de machete" o...
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