ensayos


VIERNES 3 DE FEBRERO DE 2012
SECUENCIA DIDACTICA

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Morelos
ANEXO 1A 

FASE DE APERTURA
ACTIVIDADES

¿Donde esta la física?
La aplicación de la física se encuentra en todo lo que te rodea; en tu cuerpo, tu casa, la escuela, el universo en general; la tecnología aprovecha los conocimientos de esta ciencia para proporcionar alhombre cada día una mayor colectividad.

Actividad 1.
En equipo comenta y escribe sobre las diferentes formas que el hombre ha utilizado para realizar sus registros. Comenta con un compañero del grupo el concepto de ciencia.

Actividad 2.

Apoya a Polo y forma equipos de 4, para resolver las siguientes cuestiones:

¿La física es una ciencia?
Si__________No_________________¿Porque?__________________________

¿Cual es el campo de estudio de la física?
_________________________________________________________________

¿Es lo mismo ciencia y tecnología?
Si__________No_________________ ¿Porque?_____________________
________________________________________________________________

Explica como se obtiene un conocimiento científico._________________________________________________________________

Explica tres fenómenos donde se aplique la física.
_________________________________________________________________

Escribe cinco ejemplos de aparatos o maquinas que tengan un principio físico.
_________________________________________________________________

Individualmente, contesta lo que se te pide. ¿Que estudia la física?________________________________________________________________ 
Ciencias de las que se auxilia la física.
________________________________________________________________

¿Cuando manejas una televisión a color a control remoto se trata de ciencia o de tecnología?
______________________ ¿Por que?_______________________________
______________________________________________________________

¿Que método se utiliza enfísica para el estudio de los fenómenos?
______________________________________________________________

¿Que diferencia hay entre conocimiento empírico y conocimiento científico?
________________________________________________________________

Compara tus respuestas con las de tus compañeros; si existe alguna duda coméntala y
corrígela en caso necesario.                                               FASE DE DESARROLLO

                                                   ACTIVIDADES
MAGNITUDES
Es posible medir algunos atributos o cualidades de las personas, animales, objetos y sustancias como la masa, el volumen, la temperatura, el peso, etc. La física es la ciencia que se encarga entre otras cosas, de los atributos medibles de los cuerpos.
En física denominamos magnitud  física a cualquier característica de loscuerpos que es posible medir. Las magnitudes se han clasificado en magnitudes Fundamentales y magnitudes Derivadas.
Actividad. 3

Busca en la bibliografía que tengas a tu alcance cuáles son las definiciones de cada una, sus diferencias y quienes las conforman en el Sistema Internacional SI.
Magnitud Fundamental
Definición:__________________________________________________________

MagnitudDerivada
Definición:__________________________________________________________

Actividad. 4



En parejas completa los siguientes cuadros, de acuerdo a lo que investigaste con anterioridad. Al finalizar intercambien respuestas con otra pareja para que cada uno revise y evalué un ejercicio diferente al que elaboraron     

MAGNITUD FUNDAMENTAL
SIMBOLO
UNIDAD BASICA
Longitud



KgS



Ampere
Temperatura



Mol



Cándela

MAGNITUD DERIVADA
NOMBRE DE LA UNIDAD DERIVADA
SIMBOLO
EXPRESADA EN UNIDADES DEL SI.
Frecuencia





N


Pascal





Nxm
Potencia




Coulomb



Volts


Capacitancia





ῼ


Siemmens




Wb




Wb/m2
Flujo luminoso




Lux



Medir ha...