Ensayos

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUIA DE APRENDIZAJE TRABJANDO CON ADOBE DREAMWEAVER CS3

Fecha: ABRIL 2012 Pagina 1de

SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD

1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNICO EN DISEÑO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA COMPETENCIA: DISEÑAR LA SOLUCION MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL ANALISIS INFORMACION RECOLECTADA. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Elaborar loselementos de la multimedia siguiendo las pautas definidas en el guion técnico. Diseñar la interfaz gráfica con base en el storyboard. Crear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrón establecido en el guión, el mapa de navegación y el storyboard. Validar el prototipo con el director del proyecto multimedia de acuerdo con el guion técnico dejando constancia en la lista de chequeo. CRITERIOS DEEVALUACION: Realiza el boceto de la interfaz gráfica del proyecto aplicando técnicas creativas y elementos del diseño gráfico. Estructura el mapa de navegación según las especificaciones del guión técnico. Construye el storyboard utilizando técnicas de creatividad con base en el guión literario y el guion técnico Crea el arte de las interfaces, elementos y personajes para la producción multimediade acuerdo a las especificaciones del guion técnico. Edita elementos gráficos según la plataforma de difusión. Aplica normas de usabilidad y accesibilidad en la producción multimedia cumpliendo con los estándares internacionales. Elabora el prototipo de la multimedia con base en el storyboard. Confronta los elementos de la multimedia con la lista de cheque

DE LA

DURACION DE LA COMPETENCIA:500 HORAS PROYECTO DE FORMACION: DISEÑAR E INTEGRAR UNA SOLUCION INFORMATICA MULTIMEDIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

2. PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TEMA: Introducción a Dreamweaver CS3

JUSTIFICACIÓN Dreamweaver CS3 es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Las funciones de edición visual de Dreamweaver CS3 permiten agregarrápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML. Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual. CONTENIDOS      Tablas Marcos Formularios Multimedia Plantillas

OBJETIVOS: 1. Reconocer y manejar correctamente la interfaz con sus respectivasherramientas de Dreamweaver CS3. 2. Crear y editar sitios Web de acuerdo a los requerimientos del Usuario. 3. Trabajar textos e hiperenlaces teniendo en cuenta las necesidades y el contexto requerido. TECNICAS DE ENSEÑANZA A. Observación B. Resolución de Ejercicios

1. Lea detenidamente la información que se muestra a continuación y aplique los ejercicios detallados en cada parte del documento.

TABLAS(I)
En este tema vamos a ver cómo trabajar con tablas. Podremos, entre otras cosas, insertar tablas, combinar celdas, insertar filas o columnas y cambiar el tamaño del borde.

Introducción
Todos los objetos se alinean por defecto a la izquierda de las páginas web, pero gracias a las tablas es posible distribuir el texto en columnas, colocar imágenes al lado de un bloque de texto, y otra seriede cosas que sin las tablas serían imposibles de realizar. Hoy en día, la mayoría de las páginas web se basan en tablas, ya que resultan de gran utilidad al mejorar notablemente las opciones de diseño. Las tablas están formadas por un conjunto de celdas, distribuidas en filas y columnas. A continuación tienes un ejemplo de tabla.

Insertar una tabla
Para insertar una tabla hay que dirigirse almenú Insertar, a la opción Tabla. En la nueva ventana habrá que especificar el número de Filas y Columnas que tendrá la tabla, así como el Ancho de la tabla . El Ancho puede ser definido como Píxeles o como Porcentaje. La diferencia de uno y otro es que el ancho en Píxeles es siempre el mismo, independientemente del tamaño de la ventana del navegador en la que se visualice la página, en cambio,...