ensayos

TOM PODESTÁ y KATHY CORTEZ 5to. COMERCIO Y ADMINISTRACION

HISTORIA DE LA EDUCACION

1.- Las cegueras del conocimiento.-
Enla actualidad la Educación es ciega al conocimiento humano, ya que sus imperfecciones se deben a que no se preocupa en absoluto por conocer las características mentales yculturales del ser humano.
2.- Los principios de un conocimiento pertinente.-
Hoy en día la educación es capaz de abordar temas globales como ejemplo para mayor entendimiento de losconocimientos parciales y locales.
3.- Enseñar la condición humana.-
La Educación de hoy aplica este conocimiento de forma dividida aun, no conoce la condición humanacompletamente ya que el hombre es físico, biológico, síquico, cultural, social, histórico, para ella debería ser el objeto principal para después poder entender al ser humano y poderlollenar de conocimiento.
4.- Enseñar la identidad terrenal.-
La Educación enseña de forma parcial el tema de la identidad terrenal, no la ignora , pero sí debería de darle másimportancia para que se pueda tener mayor conocimientos y saber su complejidad y entender que el ser humano a pesar del tiempo todavía se enfrenta a los problemas de un pasado.5.- Enfrentar las incertidumbres.-
La Educación en ciertas aéreas educativas no tiene como enseñar para poder enfrentar lo inesperado ya que eso solo se lo sabrá cuando suceda nocomo el hombre cree, si no, como se da.
6.- Enseñar la comprensión.-
La Comprensión es la base en la cual el ser humano se puede comunicar, por lo tanto es importante que laeducación tome como tema fundamental para la enseñanza y formación del ser humano, pero creo que en todos los establecimientos educativos no existe ya que no conocen bien