Ensayos

PASOS PARA REALIZAR UNA UNIDAD DIDACTICA
Es considerada también como un vehículo de indagación sobre la realidad cotidiana del aula. 
La Unidad Didáctica concreta decisiones en torno a: 
•Objetivos
• Contenidos
• Estrategias metodológicas
• Evaluación
• Selección de materiales
• Gestión del aula (uso de espacios, tiempos, modos de agrupamiento...)
Qué ventajastiene la UD como instrumento de planeación?
• Elimina la dependencia excesiva del azar.
• Sentimiento de control sobre los procesos, seguridad en lo que se propone, confianza en sí mismo y enla propuesta.
• Favorece la eliminación de programas incompletos ya que implica profesores de reflexión en torno al proyecto del Area.
• Favorece el mejor aprovechamiento del tiempo.
•Cuando se diseña en grupo favorece la creatividad y refuerza los vínculos de equipo.
• Guía los procesos interactivos de enseñanza-aprendizaje que se ponen en práctica.
• Permite adaptar eltrabajo de cada profesor(a) a las características de su grupo.
• Genera crecimiento profesional cuando se favorece la toma de decisiones conscientes, cuando se procede a través de la reflexión yautorevisión de lo que sucede en el salón de clases.

Grandes fases para la planificación de las unidades didácticas:
• Elección de la temática de la unidad. (ejes o núcleos-tema-guióntemático)
• Elección del modelo metodológico.
• Objetivos de la unidad. (análisis-adecuación-contextualización; formulación de objetivos)
• Contenidos y su secuenciación
• Elaboración deactividades (considerando el apoyo al momento del proceso y su secuencia)
• Evaluación de la Unidad Didáctica (del aprendizaje de los alumnos, del proceso de enseñanza-aprendizaje)
[pic]Tipos decontenidos 
En el momento de seleccionar el contenido a trabajar es importante distinguir 3 tipos : Conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Contenidos conceptuales.
Los contenidos...