Ensayos

INTRODUCCION

Se han visto algunas críticas a la educación, pero ciertamente la crítica es buena, aun que necesariamente debe ir acompaña de propuestas para mejorar; finalmente ese es el sentidode la pedagogía del cambio, esta misma a la cualtambién se le ha llamado “Pedagogía Radical” o “Pedagogía Crítica”; ésta se centra en mejorar a la educación para que a través de ella mejore lasociedad.

Realmente pienso que hay que empezar a comenzar a enterarnos de algunas corrientespedagógicas que pueden ayudarnos a construir un mejor futuro.

Se puede afirmar que la crítica y lareflexión deben ser parte del sistema de educación, pues mientras exista reflexión y crítica se podrá creer en la democracia, en la justicia, en la ética, enla equidad. Así mismo, debo resaltar que elvínculo entre la educación y la política, parece innegable y tiene que ser explorado con mayor detalle, pues su importancia resulta vital en los objetivos que se han planteado todos aquellosquienescreemos que a través de la educación se puede cambiar el mundo.
Ahora bien, para finalizar creo que debemos empezar a pensar y preguntarnos para este punto, ¿Cómo se puede promover una pedagogíacrítica en un salón de clase o en la vida cotidiana desdemi área de interés y que implicaciones políticas tiene esta aproximación?
Proponemos la creación de un organismo educativo, autónomo y conpresupuesto propio, que estructure las herramientas disponibles para la difusión del escepticismo y delpensamiento crítico, no como una materia de escuela pero sí a modo de ferias, conferencias, talleres ytextos de divulgación, con cobertura amplia a todos los sectores de la sociedad, especialmente los más necesitados.

LA PEDAGOGIA CRITIA Y SUSTENTATIVAS EN EL AULA
Esta teoría revolucionariacrítica se fundamenta en la teoría marxista, y su postura es un marxismo humanista marxismo que se planta en la idea de construir una sociedad más humana en la cual se pueda ver la vida más allá...