ensayos

En el componente Vinculación Profesional Bolivariana, se persigue que los participantes sistematicen los aprendizajes correspondientes a la Formación Socio - Cultural, Pedagógica General y a laFormación Especializada para la Educación Bolivariana, a partir de la interrelación continua que se establece entre el plano teórico - conceptual y el empírico - operativo a través del plano de contraste."Se basa en el accionar del mismo en los diferentes escenarios de formación: la escuela, la aldea universitaria y la comunidad, donde la primera, redimensiona su responsabilidad en la laborpedagógica, al contribuir al proceso formativo del nuevo educador y propiciar el acompañamiento de un maestro tutor, que con su experiencia y estrecha relación con el profesor asesor, contribuirá a laformación de los participantes, generando una incidencia directa en la motivación y el compromiso con su profesión, de modo que el participante refuerce sus aspiraciones profesionales y defina laespecialización"

El proceso de vinculación con el ambiente educativo, se realizará desde el inicio de su formación a razón de ocho (8) horas semanales con el acompañamiento del maestro tutor, la designaciónde éste, será responsabilidad de las instituciones que representan la política educacional de la región, además del director de la escuela, quienes son llamados a facilitar, supervisar y evaluar elmismo, así como propiciar la sinergia institucional que hará posible la formación integral del participante.

el participante del PNFE se incorporará a las actividades en la escuela y comunidad,a partir de la cuarta semana. Durante este Trayecto, se familiarizará con el entorno educativo-comunitario, compartirá experiencias, observará, reflexionará y registrará en torno a las interaccionesde los actores involucrados en los ambientes educativos (maestro - alumno, representante - alumno, alumno - alumno, profesor - director, representante - maestro, maestro - comunidad), entre otros...