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Planes Y Programas De Estudio

Enviado por ramirezindira, Sep 2011
21 Páginas (5,249 Palabras)
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PLANES YPROGRAMAS EN LAS ESCUELAS NORMALES DE 1991 AL 2011 Y SUS ANTECEDENTES

OBJETIVOS
1. Explorar los planteamientos teórico-metodológicos del currículum de la educación normal

2. precisar lapropuesta del plan de estudios así como el análisis de los cursos de laboratorio de docencia, ubicados en la línea pedagógica

3. Interpretar las prácticas de los profesores formadores de docentes.

4.Mostrar la situación en que el profesor normalista a realizado su práctica docente.

INTRODUCCION
Durante el trascurso de la historia se crearon diversas políticas educativas las cuales se pusieronen marcha durante el siglo XIX y principios del XX. Y fueron cambiando a través del discurso oficial, que se dio en la década de 1930 a 1950. Los esfuerzos realizados en el siglo XIX seconsolidan en el siglo XX después de la post-revolución siendo en este entonces el presidente de la República Álvaro Obregón en el periodo (1920-1924) y el secretario de la educación José Vasconcelos.La de impulsora de la SEP, que veía en la escuela un medio clave para construir un país culto y democrático tras la Revolución. Admirador de las culturas prehispánicas y de los predicadores queacompañaron la conquista en el siglo XIX, José Vasconcelos promovió la educación con una concepción civilizadora y un espíritu misionero, que se reflejó en heroicas campañas de alfabetización y continuó conla época de oro de la escuela rural mexicana.
Desde 1984, al elevarse los estudios de educación normal al grado de licenciatura, se integró este subsistema a la educación superior. Las EscuelasNormales ofrecen las licenciaturas en Educación Preescolar, Primaria, Secundaria, así como Educación Especial y Educación Física, además de opciones de postgrado.

La primera Escuela Normal Regional...