ensayos

Módulo: I
Actividad: 5
Nombre de la actividad: Foro de discusión “Nociones fundamentales de la RIEMS”
Propósito: Reflexiona de manera colectiva acerca de los principios básico de la RIEMS delSNB para lograr los cambios que demanda la educación media superior (EMS)
Instructor: MCD Raquel Ruíz González
Docente/estudiante: LEF. Amauri B. Franco L.
Fecha: 17-junio-2014
Primer principio:Reconocimiento Universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Éste principio se refiere a que todas las escuelas de EMS, enseñen los mismos contenidos con igual calidad para que noexista la marginación en ciertas escuelas y todos adquieran las competencias comunes para la vida productiva y ética.
Segundo principio: Pertinencia y Relevancia de los Planes de Estudio. Los planes deestudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral en el contexto de las circunstancias del mundo actual, caracterizado por su dinamismo y creciente pluralidad. Los jóvenesrequieren encontrar en la escuela un aprendizaje significativo y gratificante en sus vidas.
Tercer principio: Tránsito entre subsistemas y escuelas. Es necesario que haya un tránsito fluido entresubsistemas y escuelas ya que resulta indispensable para combatir una de las causas de la deserción en la EMS.





REFLEXIONES PERSONALES
Los principios de la RIEMS hacen referencia a lascompetencias y habilidades que deben adquirir todos los estudiantes en los programas de estudio del SNB reconociendo a la diversidad de los estudiantes y su contexto, unificándolos en un MCC para que seancapaces de desarrollarse de manera exitosa a nivel personal y profesional en contextos plurales.
Así también el segundo principio garantiza que los planes de estudio del respuesta a las condicionessocioculturales y económicas de cada región. La pertinencia implica dar respuesta a las inquietudes de los jóvenes tanto a los que requieren incorporarse al mercado laboral como a los que desean...