ensayos

Bloque 1: La noticia y reportaje
1. Observa estas imágenes con detenimiento.
2. Responde las siguientes preguntas sobre cada una de las imágenes que observaste.
¿De qué trata la imagen?
Trata sobre 3 tipos diferentes de comunicación.
¿Qué acto comunicativo se realiza en ella?

¿Quiénes intervienen en el acto comunicativo?

¿Qué mensaje se comunica?

¿Quién lo emite?

¿Cómo llega esemensaje a sus destinatarios?

3. Saca una conclusión: ¿en que se aparecen y en qué se diferencian las tres situaciones descritas en las imágenes?
En las imágenes comunican sobre algún hecho.

Página: 10
1. Observe estos textos y decide cuál de ellos te proporciona de ellos una noticia sobre lo que está aconteciendo con la salud de la población.
El tema de La Gripe aviar regresa a HongKong.

Página: 11

1. Lee ¿Qué es una noticia? Y en tu cuaderno escribe tres preguntas cuyas respuestas estén en el mismo texto. Comparte tus preguntas con la clase.
¿Qué debe hacer una noticia?
Una noticia debe de narrar los hechos de manera objetiva.
¿Qué trama se utiliza en la noticia?
Se utiliza la trama argumentativa.
¿Qué es una noticia?
La noticia es la descripción de un hechoocurrido recientemente.
2. Lee el texto y explica a tus compañeros ¿Qué es una noticia? Con tus propias palabras.

La noticia es la descripción de un hecho ocurrido recientemente y debe ser de interés para el público.

3. Expón ejemplos de los diferentes tipos de noticias que conozcas y de los medios de comunicación masiva por los que se transmiten. Compara la forma como se trasmiten las noticias endiversos medios.

Mediante cualquier tipo de medio de comunicación se puede transmitir la noticia.

4. Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿son noticias todos los artículos que se encuentran en un periódico? ¿Cuál es la diferencia entre una noticia y otros tipos de artículos periodísticos?
La noticia se diferencia por que presenta hechos que han ocurrido y otros artículos soloinforman sobre cosméticos.



Página: 12-13
1. Observa la siguiente noticia y comenta con la clase sobre el tema de la nota. ¿En qué indicios o pistas te basas para esta opinión?

Trata de que ya no vaya a ver mucho tráfico en las carreteras.

2. Realiza una primera lectura del texto.
3. Analiza la estructura de la noticia.
4. Lee la noticia y realiza las actividades.
Página: 14-15

1.Vuelve a leer el texto de la página 12 y responde las siguientes preguntas:
¿Cuántos días a la semana tiene un vehículo limitada su circulación?

¿En qué horario pueden circular libremente todos los vehículos, independientemente del número de placa?
En las horas que sea posible circular.
¿Qué tienen que hacer las personas las personas que llegan desde fuera de quito cuando hay “pico y placa” parasu vehículo.
Tienen que dejar su vehículo por los bordes de la ciudad.
¿Qué vehículos pueden circular libremente todos los días?
Los buses, ambulancias y el tren
¿Por qué esta medida se denomina “pico y placa”?
Pico se denomina por horas de más circulación.

2. Explica con tus propias palabras, en que consiste la medida de “pico y placa”.
Disminución del tránsito en horas específicas
3.Elije la definición correcta de “parque “en este texto. Comparte tu elección con la clase.
Una parte de terreno destinado, dentro de una población, a los prados, jardines y arbolado para el recreo y el ornato.
Todos los vehículos que circulan por las vías de la ciudad, entre los que se encuentran automóviles particulares, vehículos de transporte público y vehículos de transporte público yvehículos de transporte de carga.
En las ciudades, lugar destinado para estacionar temporalmente automóviles y otros vehículos.
4. Escoge el sinónimo de “exento “que corresponde al sentido que tiene esta palabra en el texto.
Exonerado
Favorecido
Aislado, independiente
5. Explica el papel que juega el transporte público para el éxito de esta medida.
Nos sirve para poder transportarnos.
6....